太學內。/br當王肅出現在這裡的時候，太學內諸多祭酒紛紛前往拜見。/br王肅過去擔任太常的時候，就曾管理過太學，況且，他本人更是天下有名的經學家，今日的名聲比以往都要大。/br當看到他的時候，太學內的諸多博士祭酒，卻沒有一個敢輕視的。/br鐘毓作為當今太常，自然也是出現在了這裡。/br當他看到一動不動的司馬炎時，心裡有些困惑。/br眾人都上前拜見，怎麼就你不拜見呢？/br他開口提示道：“司馬學監可前往拜見。”/br司馬炎卻搖著頭，很是認真的說道：“我與司徒公有親，倘若現在前往拜見，稍後辯論，眾人豈不是以為我徇私？”/br王肅這次前來太學，是為了傳學而來的。/br在裴秀的推動下，新版本的王學已經引起了無數人的關注，而眾人也是不斷的施壓，希望王肅能出來給眾人解惑傳道。/br裴秀還是沒有大張旗鼓的進行推廣，最後隻是答應讓王肅在太學內搞一個內部的傳道。/br除卻太學內部人員外，其餘人都不許旁聽。/br而這樣的傳道，往往都是通過辯論來進行的，太學一群人要跟王肅辯個明白。/br司馬炎不願意過去，就是怕彆人擔心自己跟外公有勾結，會因為親情而故意輸掉。/br可鐘毓卻覺得，您想的有點多了。/br屬實是有點多了。/br就閣下的水平，彆說跟王肅辯論經學了，你能聽得懂他的話都算是王肅念私情儘量說的通俗！/br司馬炎卻很是自信，他偷偷看向了遠處。/br在那裡，曹髦正遠遠眺望著此處，他穿著很是普通，在幾個“學子”與樹蔭的遮擋下，倒是沒有幾個人在意這邊。/br眾人的心思都在王肅身上呢。/br如此盛會，曹髦是不可能不來的。/br這可是新王學的第一次麵世啊。/br想要改造大魏，重要的還是從思想上進行轉變，這大一統戰爭要開始了，若是不能調整他們的思想，就算他們不敢明麵上再反對出兵蜀國，但是一定會消極對待。/br這不是曹髦所想要看到的，眾誌成城，一同為了大一統而戰，這才是曹髦想要的。/br王肅此刻笑嗬嗬的與眾人相見。/br正在攀談之中，就看到遠處傳出了喧嘩聲，一人很是無禮的闖進了這裡，幾個甲士圍在他的周圍，怎麼都不敢將對方給推出去。/br曹髦都不用回頭，心裡就已經知道了來者是什麼人。/br鐘會根本不理會那些阻擋自己的甲士，大步走向了此處。/br有官員擋在他的麵前，無奈的說道：“鐘仆射！今日的辯論，非太學之人是不能前來的！！”/br鐘會就這麼走到了鐘毓的身邊，“我是來找自家兄長的，壓根就不是為了什麼辯論，你們隻管做自己的，我有大事跟兄長說，不必管我！”/br鐘毓此刻黑著臉。/br你個小崽子，平日裡我在府裡的時候一次都不來看我，如今太學有辯論了你倒是想起還有我這麼個兄長？/br鐘會因為有這個兄長的原因而沒能繼承鐘繇的爵位，在爵位上弱於諸葛瞻，但是，也是因為有這個兄長，自幼受到了極好的教育他五歲失父，從那之後就是被兄長所撫養長大。/br鐘毓此刻很想要派幾個甲士將這豎子給叉出去。/br但是吧，看著弟弟眼裡那期待，又看了看遠處的王肅，他還是開口說道：“讓他且在這裡待會吧，稍後我會讓他離開的。”/br那些官員都是太常的屬官，鐘毓都這麼說了，哪裡還敢反對，急忙離去。/br鐘會笑了起來。/br“多謝兄長。”/br鐘毓隻是冷哼了一聲，並不回答他。/br鐘毓對這個弟弟其實還是很溺愛的，當初夏侯玄因為謀反被抓進去了，司馬師下令不許任何人去見他，可鐘會吵著要見，鐘毓這個廷尉就將弟弟送進去見夏侯玄一麵。/br看到弟弟一直都不願意成家，鐘毓催促了幾次也沒有結果，無奈的找人來過繼。/br彆看鐘毓對鐘會挺凶的，但是對弟弟那種稀奇古怪，離經叛道的要求和行為，他都選擇了忍讓，或許是覺得弟弟年少就沒了父親，心裡憐憫。/br總之，鐘會這極度惡劣的性格，離不開兄長的溺愛。/br曹髦遠遠的看著這一幕，再次搖起了頭。/br自家麾下都是些什麼人啊。/br王肅並沒有在意這裡的鬨劇，很快，他就坐在了最中間的高台上。/br這裡乃是有重大活動時才會動用的地方，例如有皇帝前來求學的時候，那皇帝就是坐在這裡，大儒們坐在他的麵前，有大家辯論經學，也是會坐在這周圍。/br王肅當然也不敢坐在最中心，隻要皇帝坐過一次這裡，那其餘人是萬萬不能再坐的，他是靠前了一些，特意拉開了距離。/br王肅清了清嗓子，開始講述起了太玄。/br太玄對於眾人來說，還是非常熟悉的，王肅在太玄上的造詣，是玄學崛起時的重要支柱。/br而在此刻，王肅拉長了音調，先是講述著太玄，在說完了一段之後，開始加上自己的注釋和補充。/br而這後半句，往往才是最重要的。/br王肅充分的展示了為什麼自己有資格進儒廟。/br他是真的博學，說出一段太玄的內容，可接下來的注釋裡，卻是夾雜了大量的經典來證明自己的觀點。/br偏偏這太玄的內容又很短。/br這給曹髦的感覺，就像是十個字用了兩百個參考文獻來解讀。/br反正沒點文化你都看不懂他的參考文獻，聞所未聞。/br而利用這些參考文獻，他愣是將這幾個字理解成自己所想要的意思。/br士人們都聽呆了。/br彆說是學子們了，就是那幾個經學博士，此刻也好不到哪裡去，彆說反駁王肅了，他們此刻甚至都在想王肅的那些典故依據到底出自哪裡。/br王肅所說的每個字似乎都彆有含義，都能引出典故來。/br曹髦聽了片刻，就忍不住讚歎了起來。/br這就是經學家啊，王肅都已經如此生猛了，倘若是鄭玄，那又該強到什麼地步呢？/br都說鄭玄乃是經神，一生辯論不曾輸過一場，這還不是後人給取得綽號，是他那個時代的人取得綽號，他的博學一定達到了一個更可怕的地步。/br王肅的新注釋，終於是第一次露出了全麵的麵貌來。/br最先有了感觸的不是學子們，反而是那些博士們。/br王肅的經學，反而是對那些對經學很有造詣的人最能獲得感觸。/br往老一輩來說，古今之爭當真是讓士人們耗費巨大，往年輕一代來說，信念崩塌，對經學的不信任，用玄學的自我麻痹，所學與現實的割裂。/br而這些東西，王肅都能解決。/br王肅就這麼講述了足足一個時辰，而在這一個時辰裡，幾乎沒有人來打斷他，哪怕是他中途休息吃水的時候，都沒有人想著趁機來反問他什麼。/br最先明白王肅想法的博士們此刻完全沉浸了進去。/br士人們的理解或許不夠透徹，但是他們也知道了大概的意思，很多東西仿佛變得清晰了起來。/br例如困擾魏晉士人們最大的問題，為什麼經學上的道理沒能拯救大漢？！/br而王肅給出了答案，百姓生活質量的下降造成了衰亡世的到來，故而神器易主。/br為什麼亂世裡眾人都采用殘酷的律法，用戰爭的形式，沒有一個行為是符合經典的，甚至有了屠城的情況，背信棄義更是常事，互相征伐，孩視皇帝，將經典上不提倡的事情都做了一遍。/br可偏偏又沒有任何的影響，最後還是這些人建立了新的政權。/br在孟子的民貴思想下，這一切就很好理解了。/br衰亡世隻能儘快完成大一統的目標，大一統的目標則是有利於更多百姓的，可以擺脫衰亡世，這也是春秋公羊所提倡的，唯大一統！/br王肅就像是一個醫生，正在用自己的辦法來一點點的解決士人們的心理疾病。/br整個太學內安安靜靜的。/br司馬炎有些驚愕，他看向了一旁的鐘毓。/br“不應當是有辯論嗎？”/br鐘毓此刻沒有說話，他同樣在低吟著王肅的這些學問，鐘毓是王學的支持者。/br他主張結合玄學和儒家，可他沒想到，王肅這是將所有的學問都給糅合了起來。/br好處很明顯，可壞處，鐘毓也想到了，這樣一來，增加了很多學問的可傳承性，任何學問在這樣的主張下都可能會死灰複燃，無法被徹底被其他學派吸納或者消滅。/br如今倒還好說，可往後，若是再次出現了類似的學術爭辯，那一定會激烈的過了頭。/br光是一句如今的世該用什麼經，就可能會讓死去數百年的某個學問忽然蘇醒，然後整個天下都是一片混亂。/br鐘毓沉思了許久，又搖了搖頭。/br算了，後人的事情，還是由後人自己來做。/br鐘會激動的坐在兄長的身邊，儘管他看過了注釋，可看過跟聽人說還是不同的，王肅這些時日裡，顯然是又做了不少的準備。/br司馬炎隻覺得晦澀難懂，也開心不起來，他還想著會有精彩的辯論呢，當他看向了皇帝的方向時，卻發現那裡空蕩蕩的。/br看吧，連皇帝都覺得無聊，已經跑掉了。（www.101novel.com）