代入感太強的班主任深呼吸一輪後，看了一眼孫世榮準備的食物，當場打了個電話給心理老師。
“安老師啊，這邊有個小孩需要輔導，認知可能有點錯誤，總覺得彆的小孩要搶他名額，對，持續兩天了……”
安老師著急忙慌跑過來，看到是誰後，有一瞬間的無奈。
“昨天跟他談得很好啊！”
安老師不明白。明明昨天說得清清楚楚。名額從來就不是孫世榮的，是學校的！學校還沒發呢，類似於送東西，原主人還沒送，東西還是原主人的！
既然東西都不是孫世榮的，何來蘇瑜“搶”這一說？
全校的學生會通過考試來競爭那些名額，但不是“搶”他的，而是跟學校爭取！
用成績爭取！
“你再疏導一下，家庭教育還是很重要啊！”
孫世榮小小的身子一僵，眼中很快劃過心虛。
安老師是個心理老師，一看小孩子這反應就知道這事跟家長脫不了關係。
“走吧！”
孫世榮還沒完成爸媽給他的任務呢，他不想走。
他也不信心理老師！爸爸媽媽說，她們都是騙人的！是為了討好蘇瑜那個騙子的家人！
“老師，我還沒有送道歉禮物給她們，我不應該直接說出來的，我要給她們道歉！”
“……”
“……”
在場的兩個大人沉默以對。
後麵趕來的老師稍微問了一下其他學生，也不好說什麼。但是在安老師帶走孫世榮之後，帶著她們班的班主任出去說了一句話，“小班啊，再鬨下去，要麼那三個孩子轉班，要麼這個孩子轉班。”
學校裡願意給蘇瑜她們三個當班主任和老師的不少。她們三個的家人專門投了一筆恩師費用，校長也將那筆費用，按月分給教導蘇瑜她們的老師，已經公示了章程。
老師們可不會跟錢過不去。
因此，科任老師稍微提點了一下這個年輕的班主任，也是為了自己的錢包。
班主任抓了抓頭發，她倒是想把三個小祖宗推出去，但是她舍不得錢！
“她們不知道跑哪裡去了，我先去保安室找人！”
班主任對蘇瑜的智商還有點信心，沒著急通知家長，而是在保安室找她們的蹤跡。
她找到目標之後，內心哀嚎，卻不得不邁著沉重的步伐上去校長辦公室。
校長辦公室，蘇瑜、唐璨和梁焰坐在沙發上晃著小腳丫聽校長臨時找來的老師講課，劃重點。
三個小孩從表麵看，都很認真學習。
校長坐在一邊處理學校的事務，好似旁邊的教學聲沒對他造成什麼影響。
“校長！”
校長看到蘇瑜她們的老師，很自然地走出去。
“事情解決了？”
“沒有，大概是家長教的，想死磕一個名額。”
明明孩子才四年級，真不知道那些家長在急些什麼，非得這個時候鬨騰！
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