代入感太強的班主任深呼吸一輪後,看了一眼孫世榮準備的食物,當場打了個電話給心理老師。
“安老師啊,這邊有個小孩需要輔導,認知可能有點錯誤,總覺得彆的小孩要搶他名額,對,持續兩天了……”
安老師著急忙慌跑過來,看到是誰後,有一瞬間的無奈。
“昨天跟他談得很好啊!”
安老師不明白。明明昨天說得清清楚楚。名額從來就不是孫世榮的,是學校的!學校還沒發呢,類似於送東西,原主人還沒送,東西還是原主人的!
既然東西都不是孫世榮的,何來蘇瑜“搶”這一說?
全校的學生會通過考試來競爭那些名額,但不是“搶”他的,而是跟學校爭取!
用成績爭取!
“你再疏導一下,家庭教育還是很重要啊!”
孫世榮小小的身子一僵,眼中很快劃過心虛。
安老師是個心理老師,一看小孩子這反應就知道這事跟家長脫不了關係。
“走吧!”
孫世榮還沒完成爸媽給他的任務呢,他不想走。
他也不信心理老師!爸爸媽媽說,她們都是騙人的!是為了討好蘇瑜那個騙子的家人!
“老師,我還沒有送道歉禮物給她們,我不應該直接說出來的,我要給她們道歉!”
“……”
“……”
在場的兩個大人沉默以對。
後麵趕來的老師稍微問了一下其他學生,也不好說什麼。但是在安老師帶走孫世榮之後,帶著她們班的班主任出去說了一句話,“小班啊,再鬨下去,要麼那三個孩子轉班,要麼這個孩子轉班。”
學校裡願意給蘇瑜她們三個當班主任和老師的不少。她們三個的家人專門投了一筆恩師費用,校長也將那筆費用,按月分給教導蘇瑜她們的老師,已經公示了章程。
老師們可不會跟錢過不去。
因此,科任老師稍微提點了一下這個年輕的班主任,也是為了自己的錢包。
班主任抓了抓頭發,她倒是想把三個小祖宗推出去,但是她舍不得錢!
“她們不知道跑哪裡去了,我先去保安室找人!”
班主任對蘇瑜的智商還有點信心,沒著急通知家長,而是在保安室找她們的蹤跡。
她找到目標之後,內心哀嚎,卻不得不邁著沉重的步伐上去校長辦公室。
校長辦公室,蘇瑜、唐璨和梁焰坐在沙發上晃著小腳丫聽校長臨時找來的老師講課,劃重點。
三個小孩從表麵看,都很認真學習。
校長坐在一邊處理學校的事務,好似旁邊的教學聲沒對他造成什麼影響。
“校長!”
校長看到蘇瑜她們的老師,很自然地走出去。
“事情解決了?”
“沒有,大概是家長教的,想死磕一個名額。”
明明孩子才四年級,真不知道那些家長在急些什麼,非得這個時候鬨騰!
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