三個女人，她們大概率沒有任何搏殺能力，救下來之後，大概率不能夠為他接下來的行動帶來任何助力，並且因為身體狀態不明，很有可能會成為累贅，導致他身陷險境，甚至是麵臨死亡的威脅。
張承光的腦海之中閃過之前看過的一些影視作品和小說，末世之中人性險惡，救下彆人不僅很可能得不到感激，甚至還會反受其害，上演現實版的農夫與蛇。
在生死之間，很多人都會做出違背良心的瘋狂選擇，這是生物求生的本能在推動，最好的應對方法，就是視而不見，置之不理，冷漠以對。
但現在他麵對的不是臆想的作品，而是真正的現實。
三條同類的生命如今就擺在他的麵前。
出手，或者離開
兩隻怪物，還未到他如今應對的極限。
但是，戰鬥一旦鬨出動靜，帶著三個累贅，他並沒有太大把握脫身。
想要不鬨出太大動靜的情況之下斬殺它們，困難係數成倍提升，成敗隻在五五之間！
張承光暗暗咬起牙關，內心陷入了艱難的抉擇。
和之前在自家彆墅之中目睹年輕母親被帶走不同，當時的情況他自身都難保，衝出去救人必死無疑，但如今的他，是有把人救下的可能的。
這種可能性，才是讓他感到煎熬的根本。
他終究隻是一個活在和平年代的普通守法公民。
他緊緊握著照心刀，就在他猶豫不定之時，腦海之中忽然浮現出了一道身影。
那道身影雖然消瘦蒼老，但雙目卻總是清澈而有神，常年穿著一身洗得發白的老式綠軍裝，頭上總是帶著一頂色彩暗淡的老軍帽，他的一切都已經在漫長歲月中逐漸的老化和褪色，但唯有帽子中間的那顆星星依舊鮮紅和醒目。
那是他的授業師父，明光刀術上一代的傳人，楊茂才。
張承光永遠不會忘記那一天。
當時的他剛上初三，跟著師父楊茂才修行明光刀術不過三個月，就因在校外三言兩語之間和人發生口角，怒而出手生生把兩個高中學生打得住了院，因為這個事情，他被老人抽了整整一百藤條，並被罰在院中從天明站到了天黑。
“我教你武藝，不是讓你去好勇鬥狠的，我明光刀術，傳自明代戚將軍所創辛酉刀法，乃是堂堂‘國術’，你可知道，何謂國術”
楊茂才神色嚴厲的喝問。
“隻實戰，不表演，就是國術！”
張承光大聲說道，說出了自己的理解。
“對，但不全對！古人雲，國之大事，在祀與戎。自古以來，戰爭都是國之大事。所謂國術，乃戰爭殺戮之技藝，下可安身護命，行俠仗義，保一方之安寧；上可以保家衛國，安民興邦，成一世之功業，關係國家民族之興亡與尊嚴！國術國術，以術護國，方為國術！大明之時，倭寇侵我疆土，害我同胞，於是戚將軍便創辛酉刀法，革新戰陣之術，克敵製勝，保我東華安寧，得以千古留名，這才是國術用武之地！你之前所做，侮辱了你所學的技藝！”
“當年東華戰亂，國家倒懸，為了應對四方之敵，你師父我也曾以此明光刀術，斬敵寇共六十三人！如今，雖然戰場之上，刀劍式微，不敵槍炮，但我明光刀術國術之本質與精神，當傳承下去，決不可忘！”
“你要記住，你的武藝，你手中的刀劍，乃死生之利器，生死事大，豈能兒戲既然承了先人技藝，你便肩負責任，武藝決不可用於好勇鬥狠，恃強淩弱，若有遭一日，家國遭難，師父也不要求你上戰場廝殺，隻希望你能夠將所學技藝與國術之精神，傳承與弘揚，方才不負先輩之苦心，現在我問你，你能不能做到！”
老人說話的時候，眼中好似有神光透射而出，他的目光，他的話語，仿佛重錘敲打在張承光的心靈之上，讓他永遠無法忘記。