但如今，他必須依靠自己一人，在最短的時間內編出來，因為彆人乾不了，而且他也沒有太長的時間耽誤，他必須得去南境了。
他與二哥有過約定，進士之後，必去南境，三兄弟相會。
戰場形勢瞬息萬變，他不能因為自己去遲一步，而讓三兄弟生死永隔。
他打算用三天時間來完成這項巨大工程。
算術教材，他花了整整一晚上時間，終於從小學一年級編到了小學五年級，那個世界五年教育的教材，被他高度濃縮，變成了一年教材。
這看起來不太可能，但有很多東西，讓這種改變變得可能。
其一，這裡的學生大多都已經十歲十幾歲了，心智比較成熟，接受新知識相對比較快。
其二，他的課程就兩門，簡單得很，什麼體育課、音樂課、勞動課全都不需要，時間精力高度集中。
也就是說，隻要按他設想的走下去，隻需要在這學府學上一年，學的數學知識就基本夠用，什麼賬房、賬務全都不在話下，出去找個工作簡單得很。
當然，數學是科技的基礎，如果的確有尖子生冒頭，他可以進行深化教育，將來培養科技人才，真正改變這個世界。
綠衣在旁邊服侍著相公，她開始還以為相公是找借口玩她呢，但相公忙了半夜就不抬頭，她終於沒忍住，將這新編的教材看了，隻看十幾頁，綠衣就震驚得心頭都快停止了跳動，天啊，這就是他的算術秘籍，從零基礎起步，任何一個人都能學會。
相公，你這真是改變時代的一大步啊，想想看，隻要看了你這冊子，就能成為算術天才，那還得了？
她心頭怦怦亂跳之時，林蘇已經拿起另外一疊紙，寫下了《語文》兩個大字。
語文！
等他寫完幾頁，綠衣拿起來一看，再度震驚，一些常用的字，他一個個拆開，一個個講解，風，雨，雷，電，太陽，月亮，杯子，筷子……
這跟先生授課完全不同。
先生授課是直接拿聖言經典作講解，學生先不管什麼意思，跟著搖頭晃腦地背，背到後麵一句句寫，寫到後來再背，至於什麼意思，有的直到殿試都不太明白——這就是聖言注那麼難的原因……
而他，根本沒講聖言經典，就是一些最常用的字、詞。
林蘇猶豫片刻，決定寫下一本重量級的東西，什麼東西？《三字經》。
《三字經》可是封建社會最好的啟蒙讀物了，一旦推出，將完虐一切啟蒙……
他開始落筆……
《三字……》
寫到“經”這個字時，林蘇突然感覺文山、文心一齊大震，區區一個“經”字，他居然如托重山。
林蘇大吃一驚，這是怎麼回事？
“經”！
非同小可！
但凡以“經”為名，需承重負！
世人三立，其中“立言”最是慎重，凡人豈可立言？經書不可輕寫！
他放棄了，他人微言輕，不可寫經！
所以，語文教材，他思慮多時的思路調整了，算了，就教教那些孩子們識字、寫信就好。
他先將常用的兩千多字羅列出來，然後下麵用最簡單的敘事，將最常規的語法將字串連起來，用來給異界兒童啟蒙，依舊是破天荒的創舉，其效果遠比聖言經典強百倍。
林蘇最後一筆落下，揉揉手腕。
以他此刻的修為，寫上百萬字也都尋常，但這區區兩冊教材，還是讓他很費了一番心血，其中調整的東西太多了……
揉揉手隻是習慣。
他目光抬起，天空已經出現了一線白色，天亮了。
整整一夜啊。
綠衣？綠衣居然一直陪他坐著，還手捧語文書看得津津有味……
“寶貝……”林蘇的手伸出，按在她肩頭。
綠衣猛地一彈，象從夢中驚醒，抬起頭看他，眼中又驚又喜：“相公，我覺得你這比開一個文路還了不起！真的，你這教學方法一旦推廣，真的開了民智。”
林蘇從來不知何為謙虛，笑道：“這一點倒真是！開一個文路根本不算什麼，有本事來開億萬百姓的民智啊！但這教學方法推廣可也沒那麼容易，我爭取個女子入學的資格，都沒過那些老頑固的關。”
綠衣起身，抱住他的腰：“相公，我該代天下的女人感謝相公這番心意，但相公也該知道，千萬彆以一人之力對抗全天下！”
“是啊，我原本還想，讓我的寶貝到學校教書呢，現在看來也泡湯了。”
綠衣心中突然升起一股激動。
她知道相公說的是她。
她算術方麵已經入門了，如果將這教材研究幾遍，真的可以教算術，甚至語文都可以，但她身為女兒身，就杜絕了這種可能……
天大亮了，林蘇來到海寧學府，接見了88個讀書人。
他直接將這88個人帶到教室，手抬起，寫了四個大字：學以致用！
然後開始講解算術……
學子中不乏算術天才，一聽狀元郎講算術，他們又是新奇又存了點比較一番的心思，狀元郎文才他們是不敢比的，但算術嘛嗬嗬……
很快，他們全都呆若木雞，這是一門新式算術，算術標記符號，加減符號，計算規則，豎式！一個豎式，基本上宣告他們引以為傲的算籌退出舞台。
後麵還有乘法口訣，九九乘法表……
整整一天時間，所有人全都聚精會神，眼睛都很少眨，一路追隨著林蘇的筆尖，步入一個完全未知的世界……
沒有人知道，他講課的時候，地板上白花點點，這是宗師授課才會出現的奇觀，稱為“桃李天下”。
外麵的人不知道，教室裡的人全心神都沉入新知識的海洋，根本沒注意。
更沒有人知道，他教學之時，還是有一雙眼睛靜靜地看著他，充滿驚奇，她是巫雪！
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