他睚眥撐裂，臉色煞白，指著我渾身顫抖卻說不出話來。
“我‘殺’了你的妻子，又辱了她的屍體，想算帳嗎？儘管來，我接著。隻要，你有這個能力。”
裝B的淡淡的說完，用拇指和食指夾住刀柄，兩眼直直看著他，又穿透他看向不知何處，一點一點地讓整個刀身沒入堅硬的土地。拍拍手我轉身離開，返回自己的車內，一頭撲在方向盤上，再不想動。
馮宣那裡，已經弄清全部事情的原由過程，正組織人們迅速的打掃加油站，挖坑將已經變成喪屍的親人安葬。勸說他們停止這樣拖家帶口的遠行，答應帶領他們到就近的營救點安置。雖然不是所有人都接受勸阻，但所有人都同意先到就近的營救點休整。
心理學家說的對。一般尋死的人，第一次鼓起勇氣尋死未果，第二次、第三次就隻是一種想死的概念了，真正去達成的勇氣會越來越少，會不斷的為自己找不再死的理由。
老師應該正是這種情況。等馮宣忙完，抱著槍坐在副駕上，喘著粗氣翻著白眼，咕咚咕咚喝水時。等我從方向盤上掙紮起來，準備隨車隊繼續前進時。他已將妻子埋在土下，草草立了一塊木碑，站在一棵樹下，他若有所思地看著我，手中握著那把借彆人鏟子挖出來的小刀。
對他淡淡一笑，我拉開車前抽鬥，拿出一副不知誰放的，並不是我喜歡的樣式的墨鏡，坐直身體等著開拔。看著拎著大包小包正排隊上車的人們，我隻有歎氣。無奈的、“不知他人疾苦的”、被人嫉妒又嫉妒彆人的歎氣:
你們這些“活”得好好的人，不想活。我這“不知死活”的人想好好活，卻隻能站在一邊，假裝自己“還正常地活著”，偷偷回味“活人的生活氣息”。
行進的人們已經懂得儘量壓低聲音前進著，前世嘈雜的喇叭聲、猛然加速的油門轟鳴聲，這裡通通聽不到了。
“馮隊，不，宣隊，你怎麼這麼安靜了？難得啊，聽你念一路了。”
馮宣的突然沉悶讓我有點不適應，一邊開車，一邊逗他說話。
“小簡，你覺得他真的會恨你？或者，你真的讓他恨你？為了什麼？彆給我說他是你老師，這種哄傻子的話。”
“哈哈！你還不累，還有精神頭看彆人的情感劇。
不過是精神轉移法，給他一個不總想過去的理由，一個允許自己設想未來的理由。讓一個本就沒想死的人，給自己一個活下去的借口。而已。”
“有幸聽聽這個故事嗎？”
“你真八卦。這和你的外貌可不成正比啊。馮隊就比你酷多了。”
“那有什麼用!”
“什麼什麼用？”
“咳咳！你和那老師到底怎麼回事？說說唄。”
“其實沒什麼的。特殊的年齡時段，特殊的心靈空倉時段，讓很正常的師生關愛，變得有點點曖昧。不過是老爹在某個逃班時段的替代品，加上一點點青春年幼的懵懂。懂？”
“這老小子，年輕時到像是個文質彬彬的‘衣冠禽獸’。你們班不止你一個‘欣賞’他吧。”
“是，我們好多女生都喜歡他。人家歲數可並不大，現在也就四十多不到五十呢吧。那時候大家都喜歡，他穿著微喇的牛仔褲時，在前麵站得筆直筆直的，燙著個ThBatls裡GorgHarrison一樣的發型，整個人又瘦又挺。後來，他發覺了，也沒吭聲。有一次我們上模特半像寫生，結果坐在上麵的漂亮又性感的模特，是他新婚的妻子。哈哈哈哈！一堂課，又是遞水，又是扇風，又是問坐得住嗎，休息一下吧。嗄得兒得兒（god）啊！那天，不知碎了多少少女心。”
“後來呢。”
“還後來，人家給你們露一麵，表示一下就是了，還讓人家乾專業的？”
“我是說，你死心了嗎。”
“我？我從來就沒動過那種心。我說過，隻是那時候逃班了的老爹的心靈替代品。隻是有些享受，他比對彆的同學給得更多一些的關注和表揚。
我記得，因為我自幼學國畫，後來又接觸些漫畫。畫水粉色彩寫生時，我就一直或者畫得像國畫一樣簡單，或者超寫實那樣油膩膩的。他就在旁邊看著我，一開始塗、潤，就用畫筆在我的紙上點個突兀的大色點，畫麵馬上就不能看了。
‘用色塊，隻管點、堆，不要塗抹。’這是那段時間，他對我說的最多，有時都吼著說的話。‘你學得早，學得雜，又都學得不太到位，這其實是讓人最討厭、最頭疼的學生！’哈哈哈，給我扳毛病，用了他整個擔任我們班主任那段時間。”
“換班主任了，你的毛病也好了。”
瞟了馮宣一眼，我收起精神，專心開車。
“你要不是現在的身體狀況——這情景，你會不會馬上過去好好的安慰他。反正，人也死了。”
“不會！十幾年前的事了！今天之前沒想過，今天更不會想。所以你的假設不成立。
送他們到前麵的營救點，就快點出發吧，早做早了。歐陽褚那個人，不牢靠。從他們提出這事兒，我就心底慌慌的。不誇張，不嚇你，真的一直有點慌。”
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