八月，關羽乘漢水大漲之勢，率水師而進，覆沒七軍，降於禁，斬閻行，荊襄動蕩，威震華夏。
關羽遣軍士入京，時武漢滿城儘知水淹七軍之勝果，上下軍吏多有歡喜。
武漢，驃騎大將軍府。
霍峻持筆伏案，撰寫兵書草稿。
自下江淮起，霍峻常欲留名於後世，故撰寫三卷兵書，宏觀至微觀，戰略深究至戰術，國家延伸到軍隊，選將深論到將兵，三冊互為連冊，卻也可各自成冊。
及早期首冊《軍國》成，霍峻則開始撰寫次冊《論術》。
次冊《論術》顧名思義，其中內容多是涉及兵家戰術內容，而非宏觀及治軍用兵細節。
中國之降，論戰術兵書之巔峰，唯孫子所撰的《孫子兵法》。其餘的《吳子》《三韜》《六略》等兵書，言語、思想皆不如《孫子兵法》之精妙、深邃。
霍峻所寫次冊《論術》時，深知自己難逃《孫子兵法》的影響，為了呼應宏觀戰略，故而霍峻另辟蹊徑，采用後世知名的三十六計，精選典型著名案例，深入分析其間使用的戰術細節。
兵家案例，結合言語解析，邏輯嚴謹，上論背景，下書雙方形勢，總提用計精髓之所在，猶如後世的數學書，讀之令人頓悟。
若能搭配《孫子兵法》研讀，可以發現，凡孫氏之學，可在霍氏書中找到；霍氏之言，合孫氏之精髓。
“大人，樊城大捷！”
就在霍峻撰寫兵書時，滿臉稚嫩的霍弋疾步入殿，說道：“關君侯借漢水四溢之勢，乘舟逼降於禁，俘有七軍三萬之眾。軍士沿街廣告，城中士吏多知。或有人言，此勝可比金口之勝，當可重創魏曹賊。”
霍峻筆鋒微頓，嘴角輕笑下，繼而撰寫剩下的內容。
在旁的霍範聞言，撇了撇嘴，說道：“關君侯雖水淹七軍，但不過借漢水泛濫，非憑己力而勝敵。今將其比為金口之役，其何能及也？”
霍弋撓了撓頭，其意與兄長霍範意見相同。
在霍範、霍弋二人的長大過程中，有許多人誇讚他們的父親用兵水平。今時關羽打出可比肩父親的戰果，他們自然多是不願相信，總想挑毛病，想強調水淹七軍之戰果，不如金口之役。
霍峻提筆收鋒，神情淡然，說道：“昔金口之役，為父火攻破敵，多賴東風大起。今關君侯破敵，如何不能借漢水乎？”
戰爭要麼打勝，要麼平與敗。論其間戰術手段，從來沒有高、低之分。
曹操打贏官渡，靠許攸帶路怎麼了，他就是打敗袁紹。
關羽水淹七軍，靠漢水泛濫怎麼了，他就是降服了於禁。
以弱勝強，或是雙方不分上下，能想取勝敗敵，往往就是靠對手決策的失誤。
縱你打得再精彩，敵寇不失誤，沒有擊敗對手，則就是說不上勝利。
人常言自古能軍，無出李世民之右者。然眾人寡有知李世民的戰術打法在於防守反擊，利用防守堅壁，或是各種調動，尋找敵人的漏洞，從而一擊致命。
故李世民自言，他每觀敵陣，擁有知其強弱之天賦，因而常能以弱當其強，強當其弱。
戰爭永遠是一方抓住一方的漏洞，從而戰勝對方。今曹仁不識漢水地理，於禁輕信曹仁，怎能怪關羽借漢水淹軍的手段不高明？
霍峻放下毛筆，告誡兩個兒子，說道：“小大軍爭，敗便是敗，勝便是勝，取勝手段無高低之分，此是謂‘兵者，生死之地，存亡之道也’。故凡領軍作戰，需全力以赴，以勝敵為上，敗敵為下。”
霍弋用那似懂非懂的眼神看著霍峻，問道：“那關君侯水淹七軍，可比肩大人否？”
麵對霍弋的提問，霍峻笑而不語。
霍範則是摸著霍弋的腦袋，自豪說道：“昔陛下與丞相曾言，無金口之勝，則無我大漢今下之時。關君侯雖是大勝於禁、曹仁，但最多取襄樊，何能比肩金口乎！”
“為何？”霍弋追問道。
霍峻將案幾上的竹簡收起，笑道：“小子不知兵，怎會知樊城、金口二戰之殊異？今後研讀治兵，此惑當自解也！”
霍弋作為自己與步練師的長子，其自幼與劉禪進學。蓋得益於母親步練師管教有方，及張昭、伊籍等良師的教導，霍弋學有所成。在二代少年中，既不出眾，也不差勁，屬於中上一檔。
霍弋雖非天資絕倫之人，但霍峻並沒失望，而是多加勉勵其進學，修進自身品德。畢竟以霍峻今之尊，霍弋與劉禪獨特的關係，足以保證霍弋今後的前程。太過聰明，品德不佳，可非是件好事。