而提到“安排”二字，就說明這位女士心裡已經有了些初步的計劃，遊文旭等人也就沒插嘴，靜靜站在一邊聽。
“那個係統分支要的材料……是叫‘qasdzhg型號s級彆複合型流動態新型材質’，對吧？”錦梅把這一長串的編號和數字說的很流暢，絲毫沒有卡頓的模樣看的眾人微微發愣。
厲、厲害。
不過現在錦梅顯然沒顧及各位小輩的情緒，繼續開口“接下來，我們就暫且簡稱其為【q材料】，沒問題吧？”
眾人乖乖點頭，像是學校裡正在聽老師講重點的好好學生。
“首先，我們需要明確一點；”錦梅說著，手上不知何時出現了一根粉筆，遊文旭也配合的從屋子的角落裡抽出了一麵移動黑板。
……不是，真成講課了嗎？
眾人多多少少有些懵逼，不過顯然錦梅和遊文旭沒對這個情況有什麼特殊想法。
女人捏著自己手上的白粉筆，在黑板上率先畫了一個圈，裡麵寫了一個字母q。
“這個【q材料】並不好獲得，甚至可以說極難拿到手；但是它卻是製作係統載體的最高配置。”
“也即是說，等我們之後能研究出來類似‘係統’的存在時，我們大概率也需要【q材料】這個物理支持。”
“到時候會變成什麼樣子我們並不知道；”
“但是現在——我們麵前就擺著這麼一個機會。”
“我們有機會讓19567s那些人幫我們把這個東西拿到手，並且運過來。”
錦梅說著，用粉筆在圓圈上重新拉出一條線，連到了另一個新畫的圓圈上，在裡麵寫下了“分支”二字。
而在完成這一係列動作之後，她又在這條將兩個圓圈連起來了的白線之上畫出來了一個分支這個支線直接連到了下麵，錦梅畫了一個圓球，在上麵寫上了一個“藍”字。
“但是我們不一定要給係統分支用——我們隻是打著一個這樣的幌子而已。”
“又或者說……不一定要都給對方使用。”
“既然是材料，就是可以變形與分割的；”
“我們可以派出兩隊人員去刷立方或者杜莎學者的副本找相關的“平替”材料，在給係統分支製作臨時載體時，大部分材料都用立方副本裡產出的，其中可以摻雜一小部分那種對方格外期待的【g材料】”
“我們也正好可以在係統分支的指導下，熟悉對於這種高級載體的製作流程與手法”
“這樣既滿足了對方的需要，也會讓我們的技術在對方的指導下有所提升”
“更重要的是……我們手裡也會留有一定的後備方案。”
“大家感覺呢？”
隨著錦梅的話音落下，周圍一時間沒人出聲；
片刻後，秦淵向前一步，輕聲開口“錦會長，我認為這沒什麼問題——不過剛剛那位19567s不是說如果要去搶材料，那麼我們的準備時間也會縮短嗎？這樣，肖持先生他們……”