木板卸在了院子中,林父店裡還有事,也沒多待,就回去了。
林父走後,予姝便讓年年把木板收到了她的空間。
放在之前予姝看好的那塊地方。
之後,年年帶媽媽進了她的空間。
對於修者來說,建個房子,隻是揮手間的事。
予姝沒花多少時間,就把房子給建好了。
雖然說是小木屋,卻是建了三間,一間當儲藏室,一間休息,一間書房。
相應的家具,予姝空間有做好現成的,她直接拿來用了。
予姝還配齊了床單被罩,空間的氣溫不冷不熱,褲子也不用太厚。
做好這些後,再從空間出來,已經是下午兩點多了。
中間母女兩個吃了點東西,否則肚子早咕咕叫了。
予姝給年年的空間做過實驗了,食物並不是放進去怎樣就怎樣。
但它有一個好處,就是保持在恒溫狀態。
比如一杯開水,放進去,會冷卻到了三十幾度,就不會再冷下去。
予姝去廚房,做了些吃的,放到年年的空間。
年年也知道,這些是應急時用的。
看著媽媽為她忙前忙後,她心裡暖暖的。
媽媽說是空間讓她自行打理,嘴上說不管,手卻誠實的為她打造好了一切。
就是空間那兩隻靈寵,予姝都給它們,在河邊建了兩個小房子,裡麵也鋪上了軟軟的墊子。
這麼一忙活,就到了圓圓放學的時候。
予姝帶著年年去了接圓圓,去的時候,學校還沒放學。
等了差不多十來分鐘,就看到圓圓與一群小朋友一起出來。
予姝能看出來,圓圓在學校的人緣很好。
圓圓也看到了予姝與年年,他像隻歡快的小鹿,跑了起來。
予姝都說過他好多次,學校門口不要亂跑,但圓圓一看到她,就忘了她的囑咐。
好在,這孩子學了武後,身體能靈活的躲閃,路上的人都讓他避開了。
眼看著就要到予姝的麵前,予姝看到有人向圓圓撞去,明顯就是故意的。
那也是個孩子,看起來,應該與圓圓不對付。
看圓圓的眼神滿是嫉妒與不甘。
予姝沒的插手,就看圓圓一個閃身,躲過了撞他的那個孩子。
那個孩子長得比圓圓還壯實,就是個子比圓圓矮半個頭。
他用力過猛,加上圓圓又讓開了,他撞了個空,一下子人像個皮球一樣,滾到了地上。
然後,一個同樣圓潤,個子也不高的女人衝了出來。
她沒第一時間去扶她兒子,而是去拉圓圓,“你是哪家的孩子?把我兒子撞了,我要去找老師。”
圓圓可不會讓她給抓到,他已經撲進了予姝的懷裡,“媽媽,今天老師表揚我了!”
“我們圓圓很優秀,這點媽媽早就知道了。”予姝揉了下他的頭發。
那個胖家長也趕到了予姝的麵前,“你兒子撞了我兒子,這事沒完!不給個一千,你們彆想走。”
予姝手一指,“你還是先關心下你兒子吧,哭得這麼大聲,你都不心疼的嗎?”
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