我是龍傑，我現在正在展開一場全新的冒險旅程。
在我選擇來到了“寒蟬鳴泣之時—業”（俗稱新寒蟬）世界後，受世界規則製約的影響，現在的我隻保留了[完美身軀]以及我所精通學習的通用能力。
我的身份選擇的是一名下鄉的年輕男教師，我這次特意前往新寒蟬世界的目的，則是對新寒蟬的結局表示不滿，想要特意想要過來改變結局。
這一次和自己一起隨同的人員，依然是個人助手、陰暗化、汙名化三神，其中除了7深受他的信任的個人助手以外，龍傑則特意向陰暗化和汙名化祂們強調：
“上一個世界，我可是任著你們倆擺布，該還的情誼，我都已經還給你們了，在這個世界上，我不允許你們對我施加暗示，就算現在這個世界的我在你們看來是一個“手無縛雞之力”的“人類”，但我的個人助手可在這裡，祂是能夠替我檢測你們的行為的，你們最好彆出手，把原本這個“比較簡單”的世界弄德更加糟糕了！”
雙神聞言，便都嬉皮笑臉地衝著自己答應了下來，龍傑很不滿兩者嬉皮笑臉回應自己的態度，但也對其無可奈何，便再次再三強調。
“從現在開始，這片小村子就是我的居住地了。”
龍傑看著這座名為雛見澤的小村子，這一切的劇情故事，也都會在這小村子當中展開發生。
而他所要做的一切，就是死盯著北條沙都子這個角色就好了，整個新寒蟬裡，就是“她”在作妖，雖然說事出有因，但在龍傑看來，這是一件讓他很不舒服的事情。
“生氣歸生氣，首先，我還是先用懷柔的方針，把沙都子學習給輔導後再說吧。”
明確了初始的方針路線後，龍傑便動身前往雛見澤學校，與當地學校中唯一的女性教師知惠留美子見麵。
此時也正好是下午時段，知惠老師也結束了今天的教學，再最後一個離開學校後，與正好掐點趕來的龍傑見麵了。
知惠看著麵前這位相貌英武神氣的青年男人，她從來都沒有在村子裡見過龍傑，看他的打扮，應該是從大城市中下來的，是一個新麵孔，出於禮貌，知惠便向龍傑打了一個招呼。
儘管她的感官告訴自己，她對龍傑的第一印象是不像是一個好人，但她目前對龍傑的情況是未知的，所以還是先保留意見，先看看龍傑是一個怎樣的人再說：
“你好，這位先生。”
聞言，龍傑還是挺高興的，在這個世界可是有著黑化這個設定存在的，沒想到知惠居然能在這麼一個世界當中，又再受自身[汙名化]能力影響，還能夠比較神色如常地向自己打招呼。
“你好，你是這個村子的老師吧？我叫做龍傑，是一個教師，如果可以的話，我也想在這座學校裡當一個教師，你看老師能不能……”
“嗯……這個的話……”
知惠陷入了思考當中，其實這座村子裡的學生不多，隻有她一個人的話，其實她也做的過來，也不怎麼需要有新的人手幫忙，但如果可以的話……
“那你會高中的知識嗎？我在這裡隻能教小學還有中學的內容。”
“高中嗎？”
前世是一個中專生龍傑陷入了思考當中，雖然然他是一個中專生，但他的個人助手可是“全知”的存在，到時候先讓個人助手教自己高中的知識，再借著自己的通用能力進行學習，再傳授給學生高中知識，那自己來當一個高中教師，也不是說是不行。
“我知道，我也正好是一個高中教師，但就算是一些大學的內容，我也可以擔任！”
有著“無敵”的個人助手在，龍傑並不覺得傳授學識是一件非常困難的事情。
聞言，知惠老師眼前一亮，如果麵前的男人還有這樣的學識的話，那麼村裡的孩子，就可以學習更多的知識，從而能夠更好地走向城市，走向社會。
“那好，我同意你加入到學校當中，請你放心，高中的教材那些，我會……”
“請放心吧，這些事情，我也會出力的，新教材的事情，怎麼能讓你一個人承擔。”
“我們說了那麼多，我還沒有向你自我介紹呢，你好，龍傑，我叫做知惠留美子，今後我們請多指教，一起努力！”
“好的！知惠老師，那我們就一起努力吧，為了孩子們的未來！”
龍傑也禮貌性伸手，與知惠伸來的手進行短暫交握後，便鬆開了知惠的手。
兩人話罷，再看天時，已然是暮色時分。