《橙天記》是想象多年的故事了。
有經曆幾個階段：
一、小學成模型前階段
這個階段，是幻想前的故事，最早估計是2005年。我由於小時候看動畫片多了，就想幻想人物，並寫出故事。最早是因為看CCTV6的《火星娃學漢字》，就創造了主角，最初原型就是火星娃，當時叫神奇人。還有《BB鳥與歪心狼》，創造了EE鳥與灰壞狼，但這兩角色並沒有到現在用。後來就寫這三個角色故事，什麼灰壞狼想炸EE鳥結果被炸了1000多次（我也記不清了，寫100多具體數），寫日本鬼子再侵略，神奇人打日本鬼子。而引用遲些的是斑毛，是我最早故事中寫了一本中最後引用的，它原型就是一隻番鴨，小的母番鴨，當時養的那批番鴨要不病死要不沒掉，估計被偷，它是最後一隻，它曾經掉入糞坑，後來它也丟了。第一本故事寫完了，內容是短的，當時一個鄰家妹妹還很愛看的，後來我有寫第二本，內容變長了，估計沒寫完，然而她似乎並不愛看第二本，可我覺得第二本故事更好樣。
這是最早的四個角色，但隻有兩個用到今。
後來，有七色光能量片，赤橙黃綠青藍紫的，還想到它們在上中雲朵，最後麵臨台風來襲，不過與橙天記也無關。到六年級，有想到各種顏色鴨子，也有因為自己喜歡番鴨，這也是當前寫物種旅虹最早形象。如天藍鴨，後來在中學叫蘭天地，沙黃鴨後來在中學叫玉沙。像蘭天地一開始就設定單純天真小孩形象，沙黃鴨是好色的。當然還有很多，一般是顏色命名，而且藍分各種藍，黃分各種黃等。而且當時世界它們叫個世鴨國什麼的，實際上這個地理還是沒有模型，但有幾個老角色了。
小學五六年級時看了個虹貓藍兔，也讓我幻想連篇，但產生相應原型角色，估計是在初中才產生。
二、初中最初模型階段
初中時，升入初一，人際關係就不好，有幾個女的討厭我。於是，就產生了悲劇角色黑羽，這個角色當時代表我。
大體上故事，黑羽是王子，屬黑鳥族，玉林父母因勸說國王法律太殘酷被誅九族，父母什麼被殺，他後來躲到蘭天天家長大，玉林性子正義堅強（其實他性子跟虹貓有關係，但虹貓原型是另一個角色了。），學生時黑羽視他朋友，可他是仇人之子對他輕視，他大了殺了國王，自己當上國王，追殺黑羽家族，及黑鳥族，黑羽父母，弟弟死了，但弟弟後來有被主角萬齊複活，隻不過為了避免被殺，毛色變了，黑羽不知道。弟弟死讓他悲痛欲絕，想自殺了儘，但被蘭天天救，後來他反叛玉林，但失敗。最後蘭天天勸說下寬恕，黑羽最後也有抑抑而終，走不出弟弟死陰影。而玉林最後被黑鳥族報複被一隻黑鳥殺死了。
到初二，人際關係變好，玉林與黑羽故事也變了，慢慢都變正麵，黑羽後來在玉林死後有國王過，但變化仍不大。
此時主角是叫萬齊，能力上隻是設定有超能力，跟小學差彆其實不大，強了些，主角有來玉林島在那裡生活，並最終離開故事了。
曾經有寫其故事，那時黑羽也多了位哥哥，哥哥設定是原本就比較強，也有點壞，寫了他哥哥做壞事，萬齊剛到學校被罰跑，還給當時班上學霸看我寫的小說，是為了看他小說，他感覺沒意思，看前麵主角像是無聊罰跑一圈樣。
此時，地理上出現了玉林島，玉林島有碧天山，碧天湖，故事也出現邪惡之珠，盛會，阿彙斯什麼的，阿彙斯後麵也想有故事，但也就這些。內容上總體是一般動畫的正義鬥邪惡。
而且，也有寫邪惡之珠篇故事幾章，邪惡之珠是在玉林當國王，雲羽愛反叛前的階段故事，當然後麵盛會，阿彙斯也是在這階段。也有同學看過我寫邪惡之珠故事，但覺得不好玩。邪惡之珠是主角的吸收能量珠，後來他自己丟失，珠慢慢有意識鬨事了，主角不管，並且還曾把玉林島淪陷，黑羽幫助玉林，玉林是主角團，正麵的，最後被蘭天天草水火風花陣擊敗。然後，阿彙斯設定連主角一開始也打不過，玉林他們最後連生活星球被淪陷，跟主角逃到太空，但最後設定被最後一粒微塵擊敗。
初中時引入角色也開始變多，玉沙也開始跟初中葉智忠有關係了，還引入了幾位初中同學角色，但初中暗戀女神反而開始有引入下，後麵高中大學又沒引入了，直到畢業後感到角色要補充才引入。
此時，虹貓藍兔正流行，我也引入這些角色。後來，喜羊羊與灰太狼角色也有引入，但可能是在高中時引入了。原創的也有，而且也多。
初三時，母親發現我一直幻想玉林島的鳥什麼，結果叫我不要幻想專心學習，我也答應了，於是便暫時沒想了。
三、高中發展階段
高中時，頭幾年沒有發展的，因為我初三事情，也答應不想，不過到高二又有想了，主角萬齊設定越來越強，設定到宇宙之主了，還想下，他應該是無性彆，還跟同學們炫耀下主角多厲害。
而角色引入，自然也有引入高中同學，還說誰是我引入高中同學，有的同學還為此叫給我叫應該叫這個名字。不過主角團，反正是水鳥設定，有的人不接受，就想設定為人類。我也接受了，此時設定開始有彆物種，有人類。
當然，原創的也很多，角色多到膨脹了，50位以上。不過那個階段估計也沒有什麼動畫片引入角色了，反正沒有什麼特彆印象引入的。
不過，高三成績退步，對高考製度不滿，而且沉迷練右腦。此時第一部校園就想設定，反對高考製度的，還想設定水鳥學子們有集體撕高考卷故事，講更好教育的。總之，這段時間也中二，就高三才有，後來這個部分立意也沒有了。
黑羽與玉林故事繼續正向化，寫的玉林越來越正麵，但還是寫有殺黑羽父親。黑羽形象也慢慢正麵，設定晚年估計有走出弟弟死的陰影，暫時正常生活。黑羽此時與我關係也不代表我一個人了，而是我的一部分，指陰鬱麵罷了。