不過，對於習慣簡單難度的旅虹學子講，又顯得不簡單了。
他記得有一題，就是填空題：
38＞＞411
這一題居然會讓他算得頭都大了，通分一回還不夠，分子與分母居然還要乘上2才能寫出來。而且他們通用六進製，第一步通分的分母88已經是三位數了，再乘2得來的176雖然仍是三位數，但分子原來32，33，對他講是兩位數，乘上2變成64，66後，對他講也是三位數了。
當然，如果他懂得隻要abd是正數，若ab＞d，則（a）（bd）大小必然是在兩者之中。這樣至少不需要通分了，而這一題得出情況是719，按此法算起來連約分也不需要，很省事。
可惜他並不會此法，老師並不教他這樣算，隻教了通用普通方法。
當然吧，扯到計算問題，令他煩的還是涉及到圓的計算，圓的計算涉及到一個無理數π，他們在小學時，取三位有效數字來計算，由於位數較多且涉及到小數計算，這計算量對他來講就是暈。
不過，旅虹的數學題也有的居然是故意拿常識逗學子的題，這些題與其說是計算不如說考常識，如有一個填空題是：
樹上有6隻鳥，用槍打死1隻鳥，那麼剩下隻鳥。
玉灌子美記得之前第一次做這一題時直接寫個5，結果打錯，答案是0，因為鳥嚇飛了。
這一回他當然不上當了，寫0。
而大題中，第一題是：
全班有33隻旅虹，已知29隻會唱歌，30隻會繪畫，27隻會武功，那麼，至少有多少隻旅虹會唱歌，又會繪畫還會武功？
這一題，他一看就頭疼，好像是用什麼計算法來著，但就是記不住，沒辦法，先放棄一下。
看第二題：
小藍以16橙裡小時速度飛行，離小愛有21橙裡，小愛想在2小時內從後麵追上小藍，那麼他速度至少要多快？
這一題玉灌子美看比較簡單，於是算了下來。
2小時後，如果小愛不飛，小藍離他有：2116×253橙裡。
所以小愛至少要：53÷2265橙裡小時。
“答案就是這樣了。”他說道，而後就寫下一大題。
看第三題：
小明扔了色子扔了三次，分彆是6，6，6。現在他準備扔第四次，他扔出6的概率有多大？
說白了，這一題其實是最簡單的大題，隻是一個迷惑題。不過玉灌子美因為沒見過，居然回答不來，他好像又被常識迷惑了，因為他印象中某些東西如果中了多次，要麼下次就會中，於是就寫了有12概率，但理由，他寫不來。
第四題是圖形麵積計算題，他一看相對比較簡單，就做下來了。
第五題是最後一個大題，題目是：
有一種魚叫羅丁魚，它有3年壽命。它3個月性成熟，性成熟後母魚會產6枚魚卵，當天孵化出苗，之後每過3個月會產第二批魚卵。假設每次魚卵孵化出的公母皆相同，每次魚卵都全部孵化成功。那麼，起初隻有2隻，1公1母的魚，3年後會有多少隻？
這一題作為最後一個大題，令他惡心的是計算量大，不過，他還是硬著頭皮算下來了。可惜的是，他並沒看清題目有3年壽命條件。所以，並沒有減掉一開始的起初2隻。
不過，最後一題過後，居然有一個附加題，隻不過是不及格的學子回答才能加分，及格的不加分，題目是：
一位蛋糕師傅想用三刀把蛋糕切成8塊，請告訴他怎麼做？
他一看就犯傻了，這附加題實際上不簡單啊，他不會。不過，他覺得沒寫也沒什麼，畢竟是給不及格學子的題目，他覺得自己能及格。還是回頭看第一大題吧。
第一大題他想來想去他似乎想出點什麼，不過，當他終於想到做法並剛寫完這一大題時，考試時間結束了，收卷。
這令他有點不安，因為他沒有時間去檢查了。
算了，他覺得自己應該能及格，說不定有良好分數。
隨著數學考試結束，他的小學升學考試也結束了。
升學考試後覺得一身輕鬆，不過，這畢竟是小學，下一次升學考試，中學升學到大學的中考（旅虹中學有5年，不分初中高中），才是壓力大的考試。（不過，旅虹中考雖然跟地球人高考有類似性質，但形式差異更大，這個等以後再說）。
他還想著自己思品成績能評上優秀，不過成績沒出，先等3天後的小學畢業典禮了。（www.101novel.com）