年1月24日，玉灌子美正讀到中學三年級下學期，不知不覺間，五年中學，已經結束過半了。
此時，是地理班放假時候，休息三天。南高飛燕組長帶玉灌子美等組員去玩，是去哪？
虹明洲的綠夢平原。
依組長意思，都快步入高年級了，到高年級學習任務重，沒有多少玩的時間。不如先到這裡玩玩，因為綠夢平原是做清明夢地方，時間體驗很長，而且會模擬現實環境玩，有這體驗還不如多玩玩。
玉灌子美作為班長，中學到了後半階段了，並不想浪費時間玩，但綠夢平原會做清明夢吧，時間體驗長，也許可以借此學習。
到了綠夢平原，在晚上，進入清明夢，綠夢平原的夢境管理者——精靈輕棉兒冒然在夢境中冒出了。隨後她表示道：
『請選擇玩法。』
『我想了解更多知識。』
『你想如何了解？』
『看書吧。』
『想到什麼地方看書？』
『轉入圖書館。』
隨後，夢境轉入圖書館。
玉灌子美一看眼前圖書館，不由興奮，這圖書館，真的是豪華，書量豐富，比書店，所見的圖書館都大。
玉灌子美他想看看有關數學的書，於是飛起翅膀，找了本《數學之美》。
封麵上介紹上看，內容這樣寫：
本書描寫數學之美。
從1到月亮，且找上太陽的零為止。
玉灌子美一看，這書介紹有點奇怪了吧，後麵說什麼意思？
然後，他打開這書，標題為：
章第九，勾股樹與勾股定理
玉灌子美一看，這也沒什麼問題，然後看正文：
定理畫樹股勾，創潘魔力，後記為樹，因鳥食之石，勾三股四五弦。
？？？
什麼鬼，怎麼一點看不懂？
翻下一章，標題為：
第十章，蝸牛吃了斐波那契數列
？
這章名什麼意思？數列能被吃了。
那正文寫什麼：
蝸牛蝸之名，吃邏旋，數列34與55，全是小老虎……
什麼狗屁不通的話？
玉灌子美看了發懵，再翻下一章是吧，內容又是狗屁不通，毫無邏輯的不成話。
乾脆直接翻任意一頁，結果是……
沒一頁看懂，因為全部不成話。
氣死我了！
這時，青棉兒來了，表示道：
『抱歉，剛才我沒把夢境的宇宙對準本宇宙係，導致書上記的內容規則不合本宇宙。』
『什麼？這叫有規則？怎麼一本書的內容全是不成話的胡言亂語？』
『抱歉，請見涼，因為有的宇宙規則就是你所想象的邏輯混亂，包括數學規則，但對那宇宙生物上講就是有規則……』
『……』玉灌子美看了就無語，又表示道：『那你還不趕緊糾正！』
隨後，精靈又消失了，圖書館一看沒多少變化，但見到書名有明顯變化。
好，我想看看有什麼書。
他拿了本，《動物錄1》。
第一章大氣生物
大氣生物指的是一種生活在大氣層的生物。目前橙星僅有1種大氣生物，為氣豚。在虹明洲的大氣生物並不記錄在內，因虹明洲的生物變化多端。
氣豚是圓鼓鼓的，體表光滑，背部綠色的生物……
他看著看著，居然書上飄出了3D空間。然後這空間內，氣豚飄了起來，就像是真實氣豚展示給他看。
“有趣有趣，這比圖書館的書強多了。”