“先知，你今天怎麼有時間？”
“我想有時間就有時間，我作為先知，難道連自己的自由決定也做不到嗎？”
“好。”
“他的流感，比較嚴重，不治療會影響6天，你采藥了，仍會影響3天，而我能讓他休息一天就好，你先回去吧。”
天月朋星情看了下玉灌子美，玉灌子美不由問：
“先知，我今天為什麼會得流感，是誰傳來的？”
“根據我的天眼觀測，是橙歡瀟沛傳來的。”
“啊，他為什麼沒得病？”
玉灌子美從昨天信息上看，橙歡瀟沛沒有生病。
“是他的身體並不想讓他生病，你說他抵抗力強也對。”
“可是，我體測上身體也是良好，怎麼可能會這樣？”
“額，那是這樣，你沒尊重你的內心休息需求。”
“什麼意思？”
“我隻能按你能理解方式的講，你彆覺得這解釋莫名其妙的。
你可能隻認為，病毒是疾病的來源，至少是傳染病的來源。
但你們科學研究也了解到，外界無時不刻存在病原體，包括病毒。身體之所以不生病，是因為免疫係統的存在。”
然後先知繼續講：
“不過，你們也沒有多少深入下去了，或者也有了解到一點，但沒繼續深入。免疫力怎會有的個體強，有的個體弱，有的原本強的個體，怎麼突然弱了。你們就深入免疫學來研究，找答案。這涉及到分子，細胞層麵，這方式並非不對啊，但很容易困在其中，沒注意到另外致病方麵。”
“你們的免疫學也有了解到，心理因素對免疫係統的影響，沒錯，這就是關鍵點。你們也接觸到了心理致病這方麵，可是沒有細心研究，沒有考慮疾病的心理目的。疾病，它也反映了心理上需求的滿足，尤其是潛意識層麵，身體，原本就是呼應你心理上的需求。
你的情況，我這樣說，你中學五年級了，一直努力複習，即使我給你觀想學習冥想，你效率大大提升，你仍想努力複習，但內心也想好好休息。可你卻將這想法壓抑了，但不可能消失，隻會退到潛意識。不過，你有這想法，身體會以疲勞，精力不足來回應你壓抑的想休息想法，這算是提醒了，然而你卻不關注。於是，身體隻好這樣了，乾脆免疫力下降，讓你得病，通過被迫得病，被迫要休息，你想休息的想法也得到解決。”
“可是，我現在還想學習，想上金林科技大學。”
“玉灌子美，先彆想這些了，你的這些想法如此之重，難怪忽視了你想要休息的想法，這些想法變得聽不到，聽到了也不關注，甚至認為可恥！今天身體讓你被迫休息，你就好好休息吧。”
“我接下來，彈首音樂，你好好休息吧，你如果還想那些什麼複習，金科大等。提醒自己，到明天再怎麼想就怎麼想，沒到明天就不需要想，今天是，想怎麼休息就怎麼休息，完全放鬆心情來。”
玉灌子美仍是腦子雜念很多，當然，得病時他腦子思考也變慢了，就是很糟糕雜亂的停滯狀態。
而先知，用豎琴彈了曲子，他本身是偶像，也擅長音樂，所以隨意曲子深入，玉灌子美腦子也安靜下來，安然入眠。
“我就在這裡陪玉灌子美吧。”先知心想。
然後看到天諧芽水在花園玩，說道：
“天諧芽水，你也過來聽聽我的音樂。”
難得的放鬆，先知心想，我也該放鬆放鬆了，不像玉灌子美要被迫來放鬆。
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