“譬如兩年前的蝗災，百姓看到蝗蟲如同看到神靈一般，絲毫不敢將其處理。”
“可孩子如果都能讀書識字，他們就會知道，原來蝗蟲是可以吃的。”
“而且蝗蟲的出現是因為旱災，沒有水把蝗蟲的卵淹死，導致蝗蟲大量繁殖。”
王剪說的這番話，一眾文武大臣全都蒙圈了，也包括李承乾這個太子。
顏師古疑惑地問道“王禦史大夫，你說的讀書跟蝗災有什麼關係嗎？”
“同問。”
其餘一眾文武百官紛紛疑惑問道。
王剪笑著解釋道“這必須從我們教學的課本說起。”
“我們當前學四書五經，人人注重經義和策論，而忽略了格物一道的學習。”
“我們舉辦的私塾，不僅要學聖賢書，還要學習其他新的知識。”
“就如我剛剛舉的例子，如果我們的課本把蝗災的來龍去脈寫清楚，讓每一個學生都能學習了解。”
“以後遇到旱災，百姓是不是就能防範蝗災的發生？”
“如果我們的課本把蝗蟲能吃，而且有數種烹飪方法，百姓是不是不需要朝廷去救災，他們自己就能應付？”
聽到王剪這樣介紹，大家這才恍然大悟地點了點頭。
李靖補充解釋道“王禦史大夫，你說的應該就是經驗的教學吧。”
“把許許多多好的經驗，編纂到課本裡麵，然後教給孩子。”
“孩子根據我們教的經驗，在麵對各種複雜的問題時，便能學以致用。”
李靖不愧是兵法大師，經過他的一番介紹後，一眾文武百官這才大徹大悟起來。
接著王剪又給大家講了提高百姓文化，對大唐的諸多好處。
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盞茶功夫後，王剪才慢慢停下來。
李承乾直接說道“王愛卿說的極好，孤認為開始私塾勢在必行！”
“稍後孤會寫一份奏疏，讓人送給父皇批閱。”
李承乾的這番話，相當於把開始私塾這件事給徹底定了下來。
接下來又商議了一些小事情，李承乾便匆匆地結束今日朝會。
“王禦史大夫，馬禦史中丞，你們隨孤來一趟甘露殿。”
“諾！”
王剪和馬周應了一聲，隨後跟著他去快速離開太極殿。
而李靖和溫彥博等幾個大臣，也緊隨其後離開。
剩下的顏師古、楊師道、韋挺和盧承慶等大臣，他們先是愣了一下，隨後紛紛拍著大腿說道。
“我們上了王剪的當了！”
他們被王剪一頓胡扯，竟然一下忘了提但對的建議。
他們幾人相互眼神示意了一下。隨後心照不宣地離開了太極殿。
門下省，黃門侍郎的辦公房內。
楊師道、韋挺和盧承慶等世家的人聚在一起。
他們幾人的臉色極其不好看。
盧承慶咬牙說道“方才一直聽王剪吹噓百姓讀書有多好，對大唐社稷有多好，竟然把我們給唬住了！”
韋挺皺眉說道“說的沒錯，對大唐和朝廷再好又能如何，到頭來損害的不都是我們的利益麼？”
“一旦這幫泥腿子都有機會讀書識字考科舉，以後朝廷之上豈不是越來越多的泥腿子當官吏？”
聽到韋挺的這番話，在場的幾人臉色氣的胸膛一直激烈地起伏。
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