b最新網址：/b大教室裡。
此時安靜無比。
原因倒也簡單，眾人都能看到站在講台上的王東來神情變化。
雖然教室裡麵的氣氛還不到落針可聞的地步，但是卻也極為的安靜。
不過卻也沒有持續多長時間，王東來的神情就恢複了正常。
看著站在門外的男生，出聲說道：“你問的問題很好，其實你問的這個問題很多人都問過我，問我為什麼不願意在國際頂刊上登刊論文，提升國家科研實力評分，而是非要自己創辦一本國內的數學期刊。
“對於這個問題，我也說過很多次。”
“但是，卻一直和你們說過，這一次既然這位同學問出來了，那我就再解釋最後一遍。”
王東來站在講台上麵，掃視了一圈下麵眾人。
“我們國人並不比外國人蠢，比外國人笨。”
稍微沉吟了一下，緩緩開口說道：“科學沒有國界，科學家卻有國籍之分。”
“數學是學科的基礎，不管是物理、化學、計算機等，都需要有高深的數學功底來支持。”
有學校的領導，也有教育主管部門的領導。
“數學領域，我自認已經超越了他們，那麼創辦一個屬於我國的，在國際上頂尖的數學期刊，自然也就是理所當然的。”
本來就是年輕人，又是學生，正是愛國主義情懷爆棚，和熱血沸騰的年齡段。
“學術頂刊，不僅僅是學術頂刊，它代表著學術話語權，象征著相關學術領域的權威性。”
這實在是王東來的這一番話太過霸氣，太符合他們的胃口了。
一時間，整個教室都變得熱鬨起來。
不然的話，也不會來此。
有人反對，也有人支持。
“這麼多年來，多少學者教授，苦心竭慮發表論文，然而可通過者寥寥無幾。”
此刻，聽到有學生問起這個問題，王東來雖然有些說煩了，但還是決定最後解釋一遍。
這第三個學生問出的問題不是他有多少錢，喜歡什麼樣的女生的無聊問題。
王東來一口氣說了很多，其實還有更多的話沒有說出來。
此時，聽到王東來的解釋，自然是無比的興奮和激動。
“我們是有些落後，但是不會永遠落後下去，學習他們，追趕他們，超越他們！”
“這位同學，針對你的問題，我的回答就是這些。”
坐在這裡的都是唐都交大的學生，就算是研究生也才是二十三，二十四歲。
而是問他為什麼不願意投稿《數學年鑒》這樣的國際頂刊，而是非要投在學校創辦的《數學未來》上麵。
又比如說是通過打造學術壟斷地位，以此來吸引全球學者，收割其他國家的科研人才等等。
在他說完之後，整個教室都變得沸騰起來。
而看著眾人討論不停，王東來拍了拍手，打斷了眾人的討論，出聲說道：“好了，三個問題我已經回答完畢，接下來就是上課時間了，希望大家都能夠將注意力放在書本上。”
能夠來聽這個公開課的學生，自然也都對數學有一定的了解和造詣。
比如說白頭鷹的學術壟斷，利用學術壟斷支配地位，竊取全球學者的靈感和想法。
然而，隨著時間的流逝。
“我們是一個超過14億人口的超級大國，龐大的人口基數下，擁有無數的人才，我們的學術能力為什麼需要讓一個不了解我們的編輯去評價。”
這一節公開課的內容並不算高深，隻是大學數學的基礎。
“我們是一個大國家，不是小國，在各方麵領域都要有匹配我們國家地位的話語權。”
這些話，可以在私下裡說，但是在講台上，就不能說了。
王東來的神情也變得認真起來，對著眾人如此說道。
王東來還是很清楚這一點的。
鄭華、徐鬆堯、韓華、楊萬鵬……
最後，這件事還是推動下來，唐都交大創辦數學期刊，一路綠燈，最終刊登了王東來證明哥德巴赫猜測的論文。
聲勢可要比之前王東來回答前兩個問題大的多。
其他的學生，年齡隻會更低。
“科研，則是一項相關重要的工作，大到國之重器，載人飛船，火箭、導彈，小到日用品，生活電器，都需要科研工作者來進行改善。”
“而軟實力，包括了文化、經濟、政治等。”
其實，這個問題，王東來也和好幾個人解釋過。
“一個國家的實力，分為軟實力和硬實力，硬實力是有多少鋼鐵產量，擁有多少武器，擁有多少工業流水線，擁有多少重工業和輕工業。”
“不知道你們有沒有想過一個問題，如果每個國家的科研工作者，都把自己最為先進的研究論文，投到其他國家主辦的期刊上麵，這會帶來什麼後果？”
王東來嘴裡所講述的知識點，就逐漸脫離了書本，變得高深起來。
而這，正是王東來的目的！
他堂堂國際數學三大獎的獲得者，親自帶的公開課，自然不可能是簡單的課程。
深入淺出，將知識點歸攏總結，形成脈絡。
一方麵，王東來的講課內容很簡單，可是另一方麵，卻又極為的深入。
幸好，這裡是唐都交大，能夠考進來的學生知識水平都不會太差。
王東來的講課節奏並不算慢，但是也不快。
一個小時過去，公開課即將結束。
王東來在寫字板上布置了一道題，作為隨堂測驗。
並直接說明，這道題想做就做，不想做就不用做，不會強製，然後就直接下課走人。
有誌於數學的學生，自然都專心致誌地記下了這道題，準備回去之後，好好地解答一下。
而那些隻是來湊熱鬨的學生，卻是沒有關注寫字板上的題。
當王東來走出教室的時候，快要離開教學樓的時候。
韓華忽然出現在了王東來的視線裡，並朝著他走來，臉上帶笑地說道：“依我看，你以後上課還是用學術報告廳算了，正好學術報告廳也不常用，上你的公開課的學生又多，正好！”
很明顯，韓華看到了王東來這堂公開課的情況，要不然也不會這麼說。
王東來聽到韓華這麼說，便笑著拒絕說道：“今天隻是一個意外，很多人未必對我的公開課感興趣，以後的人數應該會越來越少，教室就不用換了，免得人少了我還尷尬。”