鄭橘子悄悄的翻字典研究自己要改什麼名字了,她不是“那個橘子”也不是“普通班的橘子”她是天下獨一無二的橘子。
不,她不是橘子。
終於班主任老師還是找鄭橘子談話了。
“這事老師知道你是冤枉的,但是遏製謠言最好的辦法就是用實力證明自己。”李老師說得語重心長。
是金子就要經得起檢驗,用實力打臉那些質疑的人是最好的方式。
簡單點說,就是學校準備再出一份試卷讓姐妹倆單獨考一場。
用實力打臉當然爽,但那個前提是建立在絕對實力之上的。
事實上普通的中學生有幾個有絕對實力的?畢竟天才鳳毛麟角,大部分人還是靠努力勇爭上遊的。
你哪怕是體育競技前麵各種錦標賽、聯賽啥的有世界排名參考,換一個賽場比賽的結果都可能不同呢,很多時候還有運氣加成呢。
差之毫厘都能謬以千裡,若隻是中上遊的學生偶爾一場超水平發揮就要如此自證,太不公平。
鄭橘子反問道“老師,考試這東西除了知識儲備、思維能力、邏輯能力啥的也包含了心態,給我和姐姐單獨開一場考試並被一群老師圍觀的前提就是預設了我們是作弊。
在這樣的環境下考試,若是心態崩了做不出來也是人之常情,若是考得好也隻是證明我們前麵的沒作弊,但若是沒考好是不是就必須背上作弊的汙名在這裡學習三年了呢?”
萬一上試卷考的都會,這次考的不會,就能說明上次的考試是作弊?
“但是現在流言太盛,學校的意思是借此來平息流言。”李老師也很為難。
她帶的是年級吊車尾,往年都沒有這樣的事情,偏偏今年他們班出了兩個數學天才,還是轉不去重點班的那種。
比起學生的議論,重點班裡的尖子班程老師意見更大——不能讓作弊的同學影響學校的學習風氣。
雖說這時候學好數理化走遍天下都不怕,但是初中入學、高中入學數學的一場期中考試都弄出這麼大的陣仗,鄭橘子覺得自己跟數學的八字不是太合。
想當年,她能上985全靠數學考得好。
現在麻煩多,似乎也靠數學考得好。
“你若是堅持不補考老師支持你的想法。”李老師想了想決定站在學生這邊。
李老師也認可她的說法,有的學生平時成績好,但是心理素質不強高考發揮不好的也不是啥稀奇的事情,總不能就此說明以前的考試就是作弊吧?
當然也有人超水平發揮的,難道那些人是在高考上作弊了?
“你放心,我也會儘量約束班上的同學不議論這事。”彆的班同學她管不著,但是自己班的還是能管一管的。
鄭橘子……老師你這麼好,我要是有能力不給你爭口氣,我都有點不好意思了。
等鄭橘子走了之後吳老師才過來問李老師,“怎麼樣?她答應再考了嗎?”
李老師點了點頭,“她答應了。”
吳老師鬆了口氣般道“我相信這次考試之後,那些流言會不攻自破。”
李老師有些不確定“可能吧。”
吳老師不悅的皺眉,“怎麼,你也懷疑她們倆作弊?”
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