1821年6月份，當文樵帶著教育體係的官員們集體跑到南方視察鄉鎮學校的，提倡新教育風氣，振興文化的時候。
首相漁夫帶著內閣成員跑到了大明的北部地區考察學校教育。
不過兩人的側重點有些不一樣，一個側重的是文學、文化教育，多尊崇新孔孟之道，讓學生們文明其精神，傳承古典文化。
可漁夫這個保守的鷹派看重的是學生們身體素質教育，他要搞的是野蠻其體魄。
他們兩人一南一北猶如隔江唱戲，不過都是提倡教育，做的都是有利於學生們的事情。
俗話說上行下效，新一屆的內閣官員和議員們生活在和平年代，多重視教育建設，不像楊皙子的兩任內閣搞的都是艦炮外交。
每次內閣開會都是討論打仗的事情，今天搶毛子的土地，明天搶日不落人的土地。
也正是上兩屆內閣成員比較凶狠，喜歡暴力解決問題，這也讓大明帝國新的內閣有功夫建設內部，而不是把精力都放在守衛疆土上。
支持強身健體的漁夫認為，學生們的身體健康是重中之重，俗話說身體是本錢，如果沒有健康的身體，那麼說啥都是白搭的。
漁夫本人對軍事、國防教育非常的支持，他覺得每個學校也彆搞什麼體操和早晨跑操了，乾脆都統一的搞成軍事教育。
和平年代國防教育更不能缺失，讓學生們在學校參與準軍事化訓練也是為國防貢獻力量。
當初對外戰爭大明帝國為什麼擁有優秀的兵源，那就得說到在對外戰爭期間，各大學校都搞的軍事訓練，各個學校的青年團都可以稱為準軍事組織。
不過隨著和平時代的到來，有些文官代表認為可以放棄一些讓學生軍事訓練的計劃，但國防部的武將可不願意了，學生們進行軍事訓練日後可是軍隊的接班人。
武將們也不希望自己“後繼無人”，光指望那幾十所軍校夠乾嘛？他們軍方的將領大力支持漁夫搞的強身健體項目，甚至願意出資支持各學校青年團的軍裝花費和彈藥消耗。
地方的代表和議員再硬氣，也不敢和軍隊對著乾啊！
但好在軍隊將領們說到做到，主動承擔起了一部分學校開支，各學校都會有軍隊的教官來教導學生們進行訓練。
漁夫這次來到膠州市的目的就是來考察各學校學生身體素質的。
乘坐著汽車的內閣成員從膠州南站很快就來到了南山縣國立第三初級中學的門外，隻見炎炎夏日下，學校的大門外麵站著四名執勤的國民警衛隊士兵。
這些士兵隸屬於當地駐防的軍隊，他們一方麵是學生們的教官，另一方麵是學生安全的守衛者。
大明朝廷無論文官武將都有一個共識——學生安全，雙方在這一問題上沒有任何的爭論。
大明是一個高度重視學生教育和學生權益的國家，對於學生保護的律法也是相當的齊全完善，哪怕是再黑心的商人也不敢把發財的目標放在學生身上。
因為坑學生真是會把黑心商人給槍斃的，大法官出身的漁夫在2個月前公開審理槍斃了31名黑心商人，這些商人勾結某一學校的食堂經理用低價劣質黴變的大米給學生們吃，以此謀取巨額利益，套取朝廷的補貼。
結果被人檢舉揭發後，這31人被審判庭的憲兵抓捕歸案，這些商人都沒有想到自己賣個劣質大米竟然會被審判庭的軍隊帶走。
得知會被槍斃的31人哭的死去活來，結果還是被憲兵們拉到街上遊街示眾後公開槍決，這也造成了洪城市萬人空巷的盛大場景。
畢竟這年頭人人都能夠通過勞動過上吃飽喝足的日子，乾那些臟事壞事的人已經大大減少。
有些地方的監獄一年也關不了100個人，更彆提槍斃了。
“現在膠州市的學生上課時間一天是幾個小時？每天學生們課外活動時間又是多久？”
漁夫扭頭詢問著一名教育專員，他看了一眼手上的腕表，現在是上午10點半，操場上有不少學生正在打籃球、踢足球。
“首相，膠州市教育司依據我們教育部的規定，執行上午三節課，下午一節課的規定！”
“學校會根據夏令時和冬令時的劃分上課時間和下課時間！”
“目前我們大明已經進入夏令時了，學生們早上應該是8點半上課，中午11點半下課，下午2點上課，到下午3點下課。”
“這是膠州市南山縣國立第三初級中學的課表，依據規定，隸屬於國立初中的學校每周安排的體育課不得少於4節。”
“任何文化課不得占用學生們午休時間，每一教師所布置的課外作業不得超過30分鐘，星期天不得布置課外作業！”
“把時間還給學生，把陽關還給學生，把健康還給學生！”
這名教育專員從文件袋子中抽出來了一張初中二年級的課表遞給了漁夫，後者拿到課表後跟周圍的隨從官員們仔細的端詳起來。
“國文、曆史、數學、物理、化學、國防教育、體育，課程的安排沒有什麼太大的問題，物理和數學是未來發展的方向，我們尖端的武器都是得需要這兩個科目的！”
這章沒有結束，請點擊下一頁！
“化學可以作為以後的學科分支，等到上了中學讓學生們自己選擇發展方向！”
“現在我們實行免費教育的目的都是普及知識，提升我們國民的文化水平，也沒有太大的必要給孩子們太多的壓力，優先提倡自由教育、快樂教育，豐富人格是我們的目的！”
“不得不說我和文樵在經濟、軍事上的分歧挺大，但對於他倡導的教育理論我也是舉雙手讚成！”
“前兩天他還給我發送了一封電報跟我彙報了南方鄉鎮教育的考察實況，他在電報內說他十分的高興，因為我們的教育步入了正軌，文化繁榮、文明興盛已經是能夠看得見的了！”
漁夫對課表上的安排還算滿意，這課表一方麵能充實學生的文化，另一方麵能加強學生的體育。
走到學校門口的一行人立刻引起了衛兵們的注意，他們警惕的看著這些靠近學校大門的代表，不清楚這些人是什麼身份。
“你們是學生家長還是？”
領頭的一名班長伸手阻攔了要進學校的眾人，在他身後的三名衛兵也把視線放在了眾人身上。
漁夫在看到衛兵卸下背上的步槍，做出了警戒動作後，非但沒有生氣，反而跟身後的眾人說道“我們的衛兵有這樣的警惕心是好的，不是學生家長的社會人士不得進入。”
“我們放寬了刀槍的管理，就得加強對學校、醫院這種公共場所的安全管理！”
聽到漁夫這麼說的衛兵打量了一下這些穿著黑衣服的代表，他感覺自己好像在報紙上看見過這些人。
“衛兵同誌！這位是首相先生，那些人都是內閣的成員和齊魯省的議員！”
“這是我們的證件，今天首相下基層來實地考察我們齊魯省的教育發展水平！”
一名隨行的文職秘書將眾人的證件收集了一下遞給衛兵們檢查。
衛兵拿著證件和眾人的麵貌做了仔細的對比，在確認無誤後將證件遞給了眾人。
“長官好！”
四名衛兵並肩站在一起對眾人行了一個舉槍禮。
“都是我們的好戰士！”
漁夫舉手給士兵們回了個禮，順帶還給四人整理了一下深藍色的夏季常服，隨行的攝影師還讓衛兵站在眾人前方來了個合影。
“哢擦！”
一張黑白照片記錄了眾人的身影。
“你們是屬於那個部隊的？平時在學校裡麵有多少人常駐？”
“報告長官，我們是國民警衛隊第6師39團116營的，目前我營在第三初級中學常駐有25名教官，每個月會實行輪換！”
“哦？是國民警衛隊第6師的？你們的部隊還是中原大戰期間的英雄部隊，不僅鎮壓了安南人的反抗，後期還參加了粵東戰役、淮河守衛戰、齊魯戰役，也是陛下的老部隊了。”
“長官，您的記性真好，國民警衛隊第6師向您致敬！”
“哈哈哈！好好好，帝國向你們致敬！”
漁夫跟領頭的班長閒聊了幾句得知了駐紮在膠州市的軍隊是國民警衛隊第6師的，說起來他跟國民警衛隊第6師也很有緣分。
國民警衛隊第6師的士兵多是瀟湘省的，他本人也是瀟湘人。
當初在中原大戰最慘烈的淮河守衛戰的時候，他們這些漢王的官員們也都上了戰場，當時漁夫自己跟好友蔡頌坡就是帶領了國民警衛隊第5、6師守衛淮河南岸的。
他漁夫本人帶領著瀟湘省的官員起了表率作用，親自成立敢死隊衝鋒，沒被炮彈炸死也是個奇跡。
閒暇之餘，漁夫還挺懷念那個艱難歲月，有時候他自己跟老夥計們聚會都自嘲的說著自己——倆月敢死隊，一生軍旅情！
得知首相來考察的第三初級中學校長魏肅立刻丟下了手頭工作帶著副校長、教導主任兩人走到教學樓前麵去迎接眾人。
站在教室後門處的漁夫打量著這座國立初中的教室配置，偌大的教室內擺放著50張課桌，教室的天花板的兩側安裝了四個電燈和3個風扇。
教室風扇不斷的旋轉給學生們降溫解暑，講台兩側還有兩個木桶，裡麵放滿了大冰塊。
教室外麵栽種的梧桐樹和楊樹也遮擋了不少陽光，降低了教室內的溫度。
悄無聲息走到教室後方的漁夫親自感受了一下溫度，外麵的溫度大概是32度，室內氣溫是大概是29度，不算太熱。
“大家複習一下我們的數學，把幾何和勾股定理好好看看，6月24日我們就要進行數學期末測試了！”
“等考完了數學，你們就該迎來2個月的暑期假日了，我期待你們能夠考個不錯的數學成績，我給你們準備了一些獎狀和糖果，糖果每個人都有，但是獎狀是擇優給的！”
隻見站在講台上的數學老師輕鬆的和他的學生們說著期末測試，坐在椅子上的學生們也起哄歡呼。
學生們總喜歡放假，大明的學生們也不例外，在暑假學生們可以自由的選擇乾一些事情，到社區做一些公益或者幫助家人打理農田。
這章沒有結束，請點擊下一頁！
當然也可以參加學校和當地軍隊組織的聯合夏令營，走進軍營開展愛國主義教育。
“嗯，不錯！學生們的狀態看起來很不錯！”
從教室走出來的漁夫給身旁的校長魏肅說道。
“首相，您來了也沒有人提前告知我，現在給你們一行人準備接風洗塵的飯菜恐怕有些晚了，如果你們不介意，我自掏腰包到飯店裡麵請你們吃頓飯！”