第章這是今天的朋友費
楊曙是想說些什麼，卻見語文老師踩著高跟鞋來了，隻好先上課。
她進班有意觀察白木棉，這種人才省重點都應該搶著要，竟肯屈尊在小小的二十九中。
怪啊，很怪啊。
其他同學也都回到座位，對楊曙和白木棉的關係有了新的評判——學神隻和楊曙講話。
但實際上，小富婆隻是不擅長一對多的交流，尤其成為大眾焦點時。
外表高冷疏離的學神，有兩種情況會汗流浹背。
一是陌生人搭話。
二是吃辣條。
……
晚自習結束，楊曙停下筆，拿著十分鐘前買的烤串、整理完畢的物理習題，搬上凳子去找白木棉了。
符荔和劉國強正收拾書包來著，忽然相視一眼：
“真答應給他補課了？”
“憑啥啊？”
上午就隨口那麼一說，你小子行動力這麼強？
符荔撇撇嘴：
“他算是苦儘甘來了，老班給綠燈，學神給補課，搞不好把我也超了。”
數學物理滿分的競賽生，放在哪個學校都是香餑餑，學校沾光、班主任光榮，班上同學誰不想被指導一二？
即便學神僅是提點幾句，普通學生便受益頗深了。
就像玄幻小說中，上界仙人隨便放個屁，下界修士爭先恐後地深呼吸，完事還得感歎一句“好濃鬱的靈氣，竟恐怖如斯”！
劉國強神色微變，臉龐浮現些許笑意：
“我支持他，先學帶動後學，等白大神教會楊曙，我再去找楊曙學習，然後再反過來教你，主打一個知識傳遞！”
聞言，符荔冷笑嘲諷：
“能量傳遞逐級遞減，到你腦子裡還剩多少知識？說不準最後沒我分高呢。”
另一邊，白木棉高高興興接過“報酬”，把桌子往外推，讓楊曙先做一道，並把思路說出來。
“一定要說出聲？”
“嗯，物理的解題思路很重要，優化思路的提分效果很顯著，如果目標是掌握某一題型，網上的課程都能做到。
“而高考物理的難度一般，利用思維剖析審題，能最快速度獲得最優解，且答題速度和正確率很高。”
白木棉羅列一條又一條的優點，當話題涉及她擅長的領域時，小富婆就變得話很密。
“行，那我開始了。”
楊曙頷首，先通讀題乾，摘取有效條件，尋找已知條件，構思可能的公式變形……
總之，是高三狗常用的解題過程，毫無技巧。
當楊曙開始動筆時，白木棉開口了：
“這樣也能解出來，但太慢了，而且容易走錯反向，應該先將已知條件按照“強或弱”分類，同時腦中搜羅公式，
“第一步非動筆，而是想。”
楊曙吸了口氣，疑惑開口：
“已知條件還分強弱？”
“讀題後，能知曉題目考察的大概方向，比如力與電，與題乾核心相近的已知條件，便是強，反之為弱。”
白木棉認真道：
“根據強弱條件，從腦中摘取正確的公式組，這是第一步。”
“哦哦，第二步呢？”楊曙問。
“沒了，有公式，答案也就出來了，一步到位。”
“……”
楊曙好奇道：
“你平常就這樣做題？”
“嗯，上次模擬考是這樣的，競賽的解法更複雜一些，你用不到。”
接著，楊曙便按照白木棉的方法，更變做題思路，一步步實踐。
白木棉則吃著串兒，時不時提點兩句，告訴楊曙卡住時如何破局，思路堵滯後怎麼尋線索。