在校門還沒開時,楊曙保安打過招呼,轉頭去了傳達室,給藝和寄送大禮包。
傳達室的負責人說:
“張主任昨天下午就把材料送齊了,都在籃子裡放著呢。”
楊曙應了一聲去翻查,二十份校長信函,都印著個人章,二十份學信檔案複印件,角落有各高校檔案審查的簽字,證明藝和教員偽造學曆,冒用校譽。
“高校回應這麼迅速?”
楊曙原本打算借學校名義,聯係城內還算有名的畫室,提前與他們接觸安排學生集訓、打壓藝和的事。
為打消各畫室疑慮,用校長信函證明身份,提升信任,讓他們更容易接受藝和學曆造假事件。
當然,提前複印的藝和宣傳手冊,也將充當佐證一並郵寄,讓各畫室都來分蛋糕。
但該行動基於高校未反饋的基礎上,如果提前有這玩意,什麼校長信函、宣傳手冊統統不用。
直接郵寄證明材料,情況說明寫在衛生紙上都行。
甚至於,都不用自己參與,校方直接郵寄便可。
“我去,壓榨學生勞動力啊!”
楊曙嘴角一抽,早知道多睡半小時了。
但來都來了,複印的錢也出了,總要發揮它的價值。
於是,楊曙打開書包卸貨,將一份校長信函、一份高校證明材料,以及一份手冊複印件打包封入文件袋。
如此操作二十次,而後填寫備忘錄上的畫室地址。
傳達室的負責人是一個大齡青年,看到楊曙嘎嘎一頓操作,不由得心生好奇:
“你一個人寄這麼多東西,莫非給學校接了大單子?”
“噓,不該打聽的彆打聽。”
“整得神秘兮兮,我還不稀罕知道嘞。”
楊曙輕鬆一笑,目光投向遠方,自言自語道:
“命運的齒輪開始轉動了。”
“?”
負責人眼珠子一轉……還是有點好奇,要不再問問?
這時,校門敞開,同學生一起進校的,還有一輛快遞三輪車。
“來活了,”楊曙開口,“你的活。”
“!”
可惡,這學生好歹毒。
話是這麼說,但楊曙仍好心的幫忙卸貨、送貨。
反正快遞件不多,還特彆輕,順手幫忙就當刷好感度了。
當然,如果來送快遞的是大貨車,裡麵全是桌椅啥的,那就全是“你的活”了。
早自習鈴十分鐘前,楊曙回到班級,掏出教輔資料學習。
製裁藝和的槍成功擊發,讓子彈再飛一會吧。
“楊少爺,你剛才在傳達室忙啥呢?”符荔笑問道。
“寄快遞唄,還能乾嘛,”楊曙淡定回應,“衝浪嗎?”
“可我看到你幫忙裝車啊,少爺沒畢業先就業了?”
“閉嘴,女人。”
楊曙不叼她,掏出手機給韓時秀發信息:
‘我這邊弄好了,學校很給力,進度比預想中快。’
韓公子:‘學員那邊我也溝通差不多了。’
‘嗯,先不要聲張,我等等報社回應。’
上課鈴響,楊曙不得不關掉手機。
接下來就簡單很多了,等各高校、中學給藝和施壓,令其疲於應付時,讓學員和報社下一針猛劑,徹底公開學曆造假真相。
當學曆事件東窗事發,藝和必定找公關控製輿論,甚至製造熱搜轉移注意力,將影響削弱到最低。
淡出大眾視野後,不論脫責或是替罪,都有良好的操作空間。
甚至因為影響程度低,而減少量刑。
正如楊曙所想,藝和做足風險應對的工作,也做好了東山再起的鋪墊。
但很可惜,他們將成為學曆造假案的典範,永無抬頭日。
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