第章這口軟飯就該你吃
去門房的路上，白木棉不解問道：
“老師，為什麼也叫我？”
昨天自己什麼都沒乾，是楊曙同學去做的筆錄。
焦洪廣搖頭說：
“我也不知道，警察是這麼通知的。”
於是，兩人同時轉頭，看向唯一的當事人。
楊曙思索道：
“可能，昨天寫筆錄的時候，一不小心把小富婆寫進去了。”
聞言，老焦兩眼一眯，察覺事情並不簡單。
【這小子，有罪惡的苗頭啊，彆讓我逮住嘍！】
楊曙：“……”
老焦，切記你是人民教師，不是絕命毒師！
一行人很快來到門房，裡麵除了一大一小倆保安，還有校政教主任，以及兩位喝著熱茶的民警。
“來了啊？”
政教劉主任笑臉而迎，上來就握住楊曙右手，一臉和善道：
“先配合民警同誌工作，後續組織學校表彰。”
對於白木棉，劉大山知道她的情況——家資雄厚的競賽生，校長的眼中寶，書記的升官樹。
於是免去握手接觸，換做微笑頷首，讓她站在楊曙身旁。
同時，他對楊曙的評價高了幾分：
【懂得獻功勞給大人物，這口軟飯就該你吃】
等等，政教處是管品德教育的吧，你這主任思想不端正啊！
什麼軟飯？
不要侮辱我和好朋友之間的羈絆啊，魂淡！
送錦旗的仍是昨天的民警叔叔，他笑著拍楊曙肩膀：
“這不挺帥一小夥嘛，沒事彆戴那頭套了，跟悍匪似的。”
“主要是有億點點偶像包袱。”
“得，你倆的錦旗，合個影吧。”
“好嘞！”
楊曙接過錦旗一瞧，印著兩行大字：
勇為智為，見義敢為。
見義一身正氣，勇為光彩照人。
彆說，你還真彆說，念起來真挺爽的。
“來來，這邊光線好一點，”劉大山招呼道，“焦老師也來，一起拍張照。”
老焦現在是高級教師，距離特級還有一段距離，自然要把握住這天降榮譽。
於是，劉主任和老焦站在左側，兩位民警在右邊，將中間C位留給了楊曙和白木棉。
“來吧，兩位小英雄。”
楊曙淡笑道：
“主任，還是您站中間吧，我和小…白同學分兩側。”
劉大山頓時疑惑出聲：
“這為什麼啊，表彰你們我站中間怎麼回事？”
【哎呦嗬，這小子有點想法，很會做人，但讓功太明顯了……】
劉大山，你這個兩幅麵孔的成年人！
楊曙解釋道：
“主任在中間才合理啊，您想一想，學校裡教師教書，政教處育人，而我在您和焦老師中間，左手是德育，右手為學識，不正是教學新風尚嗎？
“教書育人相結合，教學新風係牢靠，兩手提攜接班人。”
楊曙頓了頓，看向小富婆：
“而白同學站在主任和民警中間，則體現出兩種和諧社會關係，
“一是官與民眾和睦相處的鬆弛感，二是官對教育鼎力相助的安全感。
“主任，這不就是和諧社會的投影嗎，是極好的社會宣傳材料。
“而且學生的榮譽，也是學校的榮譽不是嗎？”
話音落下，整個門房都安靜了，甚至連心聲都不曾有。