“你帽子呢?”
“報告教官,可能落在食堂了!”
“講話會打報告,不錯,獎勵二十個俯臥撐!”
“……”
教官對這樣的展開還算滿意,有刺頭,有服從口令的刺頭,方便前期樹立威信,後續訓練才能事半功倍。
等練得差不多了,結尾幾天唱唱軍歌混過去便可。
說到底,訓練這群半大小子純是訓著玩,沒必要上綱上線,端正態度就行。
而現在,該清理舊賬了!
教官轉身麵向楊曙:
“所以,你和他都聊什麼了?班長是班級的表率,其他人可以說小話,但你要嚴格要求自己。
“你,俯臥撐十個。”
地上的康鬆梅聞言抬頭,眼睛睜大道:
“我丟,為啥他比我少十個?”
“因為你是話題發起者,另外,這次沒喊報告,再加五個。”
康鬆梅:“我丟!”
“再加五個。”
楊曙從曆史中吸取教訓,決定少說多做,麻溜做完十個歸隊,畢竟說小話有錯在前。
可剛要俯身,隊伍裡的成浩便開口了:
“報告教官,我們班長開學第一天就見義勇為了,我認為應當減輕處罰!”
話音落下,隻是略聞此事的金融二班齊齊看向楊曙,打量的目光中帶有絲絲敬佩。
而金融一班的同學們,則是心裡暗翻白眼……踏馬的顯眼包又開始了!
雖然沒說錯,但話從他嘴裡出來就讓人很不舒服。
一個人有這感覺沒啥,一群人看法相同,就是有大問題。
教官沒在意成浩,倒是對楊曙另眼相看:
“不錯啊,小瞧你了,練過?”
見義勇為者“練家子”占比較高,比如拳擊教練、混元太極拳創始人等。
然而不等楊曙回應,成浩又跳出來說:
“報告教官,我們班長有警局頒發的錦旗,還是班主任親自接回來,肯定很牛!”
踏馬的,你是真雞掰煩人!
楊曙瞅了他一眼,心想必須找機會整得他服服帖帖,老老實實的。
成浩不知楊曙所想,還在樂嗬嗬鉤織捧殺臨時班長,繼位正班長的偉大計策。
而這一招確實有效果,讓教官對楊曙更加好奇了,並決定試試他的反應。
隻見教官右腿快速前伸,欲踩楊曙鞋麵,當腳後跟先著地,前腳掌懸空而定時,鞋底下的腳瞬間抽走了。
教官略感意外,雖說沒打算真踩下去,但能反應突然襲擊……很不錯。
“教官,新鞋,彆整。”
楊曙微不可察地一笑,擁有未來視,肯定包反應的啊。
“反應挺快啊,有兩把刷子。”教官誇讚道。
“還行,刷子沒啥毛。”楊曙謙虛回應。
這時成浩又管不住嘴了:
“報告教官,其他班級開始站軍姿了,我們要不提前學軍體拳,班長有基礎學得快,也方便指正我們!”
這次,教官沒叼他,繼續和楊曙交談。
一次兩次就算了,一直搞意圖太明顯了吧?
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