“大二增加專業課，學習強度提升，從課表就能看出，這學期的課程比較緊，大家彆鬆懈。
“最後一件事，都下載校園跑沒有？”
前排的成浩積極互動：
“昨天就下好啦，還跟任務跑兩圈呢！”
王燕看他：
“班級任務剛才發布，你啥時候跑的？”
“……”
成浩抿嘴不說話，其餘同學給予友善的嘲笑。
王燕抬胳膊看表，提起包就走：
“按時完成校園跑任務，李龍記得督促一下，散會，去吃飯吧。”
金融一班如鳥獸四散。
楊曙左手拿書，右手抓水杯，思考去哪個食堂吃飯。
白木棉左手抱書，右手插進前者褲兜，小腦袋瓜啥都不想，在兜裡掏啊掏。
在外人看來，江大顏值巔峰仍絕美高冷，唯一不完美的點是有伴了。
楊曙眼中，白木棉小粘人精一隻，自己不穿帶兜衣服，就揣彆人的。
“吃水煮肉片嗎？”
“吃。”
兩人進二食堂，不到半小時一臉滿足的出來。
傍晚陽光不燥，體感溫度宜人，或許是一年裡最舒適的時刻。
楊曙深吸一口氣：
“去操場溜溜？”
“哦，順便找手機俠代跑。”
白木棉越來越習慣懶散，若非經常和楊曙嗨玩，估計都能成小胖妞。
十分鐘後，兩人進入操場。
飯後的運動場人多，且成分複雜：
跑步、球類運動者、散步消食、談戀愛、背書學習、發呆、飆共享滑板車……甚至有撿黑色橡膠顆粒的閒人。
忽的，楊曙神情微變，盯著電滑板若有所思……
校園跑的目的為增強學生體魄，作為智能APP，它用各項數據監測使用者是否完成任務，並篩選出不合格的異常數據。
比如：修改後台數據打破世界記錄；慢悠悠散步；定位信息在本校與外省間反複橫跳等。
當新的作弊方式出現，校園跑便打補丁修複。
最安全穩定的仍是找人代跑。
楊曙有新主意：
“等我掃個滑板。”
白木棉聰明的很，一下猜到他想做什麼：
“曙哥，借助工具不行吧，現在有抖動測試呢。”
為避免學生用電動車、平衡車刷任務，校園跑加入步數監測模塊。
光有行程不夠，腿必須有動作。
“那就動動腿唄。”
楊曙打開校園跑，手機塞進左兜，示意白木棉快上車。
白木棉乖順地踏上滑板，接著楊曙輕擰把手，左腿蹬地模擬跑步抖動，看著和騎普通滑板車沒兩樣。
一圈下來，楊曙查看校園跑進程：
“打卡成功。”
滑板車不用開太快，左腿勤快點，便能超省力完成打卡，且不會被係統檢測。
白木棉感覺很虧：
“曙哥，我沒褲兜，現在回去換來得及嗎？”
“行唄。”
楊曙能想到，江大其他才子未嘗不可，且綿羊夫婦備受關注，很快有人開始效仿。
代跑人改造裝備，在腿上綁滿手機袋，一次性可完成三十單，踩滑板車溜一圈能賺上百塊。
滑板使用率提升，後台營收創新高。
共享滑板代跑的風剛剛起勢，負責人就遭校方約談，計劃火速拉閘。
“老師，共享滑板無錯，錯的是利用它辦壞事的人！”
辦公室內，楊曙認錯態度認真：
“我會處理掉問題。”
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