前來者幫後來者，如此往複傳授經驗，也算知識傳承了。
大家聽得認真，在備忘錄裡記筆記，甚至錄音等回去整理，仿佛期末劃重點的課堂。
“學長哥，請問用戶繞過平台私自建群，項目被架空怎麼辦啊？”成浩舉手提問。
“？”
這啥子問題？
雖然沒到答疑環節，但學長仍好心道：
“展開說說，我幫你分析一下。”
座談會前半段講案例，臨時加入失敗案例，似乎能起到不錯的憂患效應，專家導師和錢景泰索性不乾涉，讓學生自由發揮。
成浩講述項目問題，台上學長眉頭漸皺：
“平台建立起初，你沒想過這個問題嗎？”
“沒有，我很信任本校同學的，不料人性險惡至此，居然蹭彆人的勞動成果獲利！
“而且本地同行太沒禮貌，薪資高破壞行情，導致兼職學生怨聲載道，身在曹營心在漢，且總拿兩者項目比較，我壓力很大啊學長。”
“……”
學長一時語塞，幫你分析問題，咋還往出倒苦水呢？
“這樣啊，我先提幾點，你仔細聽一下……”
學長人不錯，對創業新人頗為包容，就共享跑腿員的矛盾仔細分析，列舉解決途徑等。
“哥們，他這樣詆毀你，都不帶生氣的嗎？”流動食堂哥悄聲說。
楊曙不甚在意：
“他老毛病就這，無需理會。”
為展示自己，講話不過大腦，軍訓開始就這樣，至今一點沒變。
楊曙懶得叼他，但一起來校友可清楚得很。
共享電滑板和共享跑腿員，前者服務學生出行便利，後者服務學生時間便利。
人家搞勤工儉學，你也搞。
人家共享滑板車，你共享兼職學生。
借鑒的成分肯定有，不求你完全原創，模仿彆人還反複拉踩，實屬有些敗品。
出門在外，丟的集體麵兒，所以才沒人噓他。
楊曙的評價是——有哪個成年人會跟小孩動怒呢？
將近下午六點，座談會結束。
好心學長滿頭大汗：
“教授，這次強度挺高啊。”
“辛苦你了。”
“能幫到學弟學妹就行，”學長看向浩孝組合，“雖然比較笨拙，但好學、肯學，他倆校內表現也不差吧？”
座談會就他倆問最多，像KTV麥霸似的。
錢景泰一言難儘：
“大抵是吧。”
一行人朝電梯間走著，途中交流心得，感慨學習良多。
好笑組合不受待見，隻能圍著楊曙嘰嘰喳喳：
“學長不愧成功人士，眼光毒辣，思維縝密，楊曙你真該多問一些的。”
“哦。”
楊曙懶得多說，想著找什麼借口離隊，去樓上啄一口小富婆。
見電梯上行，下意識抬手戳按鈕，免得來回多等。
“叮”的一聲門開，楊曙一愣，電梯裡的女人一怔，連忙把外賣藏到身後。
“哦？現在是上班時間吧，女士？”楊曙眉頭微挑問。
……
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