“不用急，這種子不適合你賣的，很容易惹來麻煩，你耐心等等。”
安老板雙眼一亮，這是不是代表蘇小菜還有第二種好東西，懂分寸的老板在聯絡器前點頭哈腰。
蘇小菜看不見不要緊，他的態度要明確，“好好好，等蘇老師好消息，謝謝蘇老師關照。再見，不打擾你休息。”
“嗯，再見。”
之後就是付費谘詢的事情，她聯係李教授畫圈的幾個人。
看了一遍他們的問題，還好，都不是難題。
她統一回複他們，“問題都可以答。”
之後就等著打錢。
有兩人立即打錢過來，一共六個問題，蘇小菜寫下詳細的解決方法，裡麵有些內容，更是涉及全新的化學合成物質。
至於如何合成，她沒告訴他們。
這需要他們另行向她購買配方，不屬於她作答範圍。
一下子寫不完，上課時間快到，蘇小菜帶著問題，匆匆去上課。
數理老師在上麵上課。
她坐在最後排，遠離同學，一心二用，一邊聽課，一邊手裡不停。
也不知道她太異常了，還是運氣不太好。
數理老師在最後的十分鐘，出了一道題目，讓學生解。
“誰解出來，這學期期末不用考試，直接滿分過關。你們都知道，這些分數會影響積分、學分還有獎學金，想拿獎學金的，給我做起來。”
隨後，數理老師走到她身邊，低聲警告道：“尤其是你，一節課都不知道在做什麼。”
長發一甩，數理老師又轉回去，整個教室開始巡查。
蘇小菜瞥了一眼，這是一道空間跳躍有關的計算題，關聯物體穿梭空間和減少能耗。
這已經超出很多機甲係學生的知識範疇了。
難道最近上課走神太嚴重，所以老師說過的課沒聽全？
蘇小菜沒多想，大腦空前專注，題目出來了，她就飛快地做題。
其他學生一臉懵，這是什麼鬼東西。
老師是不是搞錯給予的解題對象，這題目，應該給數理專業的吧。
符號和字都能看得懂，合一起，天書。
有人舉手，小聲問老師，“老師，不會做的話，會扣學分嗎？”
“老師我這麼不講道理嗎？不會扣學分，獎學金就難說了。”
一個學期六位數的獎學金，怎麼可以光靠考試和平時成績。
聽老師解析後，深知獎學金無緣的學生乾脆擺爛了，這題目太廢人。
“你就這麼擺爛不做啊，蘇神今天沒坐最前麵，是不是衝著這道題來的？”
“彆胡說啦，她還用通過做題來拿獎學金？”
“我們機甲係負責戰鬥就好了，為什麼還要做這該死的數理題。”
“是啊，好好的美女教授，為什麼要做數理老師，走上了頭發越來越少的不歸路。”
正在踱步的數理老師轉頭，銳利目光一掃，學生們乖如鵪鶉，低頭做題。
在學生之間穿梭，她難掩失望。
再次來到蘇小菜身邊，隻見她連電腦計算器都沒動，手上不停地在電腦屏幕上寫公式和計算結果。
計算結果自然不是她算的，蘇小菜腦子雖好用，但還沒這個能耐，是智慧03在計算。
蘇小菜把算式和答案寫出來，不到五分鐘提交，之後，又去答她其他題目。
人處於高度集中的情況下，很難注意到外界的事情。
數理老師來到她後排，她仍然在工作。
數理老師點開她提交的答案，震驚出表情包。
她看了兩遍，再看一遍，下課鈴都響了，還在確認。
這哪是學生啊，這是要供起來的學神呀。
她之前注意到蘇小菜在理科上的天賦。
卻不知道這麼有天賦，憑蘇小菜的解題速度，她更適合搞數理應用研究啊。
這道題，已經困擾她和研究團隊很久了，翻遍學校的老師學生和學術論壇，找不出解題思路。
高手在民間，這不，答案就來了。
數理老師上下打量蘇小菜，很想問她有沒有興趣加入她的研究團隊，她走近，發現她學生在做農科院的題目，寫了有七八頁還沒寫完那種超級大難題。
好吧，她想多了，人家多的是研究課題。
看樣子應該付費谘詢題目，這不是學校農科院任務列表裡的，她雖然不是農科院的人，但農科院的學生有解決不了數理題，也會來找她。
是以，對農科院的項目有些了解。
數理老師看看自己的題，又看看人家的題，不知道找蘇小菜答題要多少錢，十萬以內都可以考慮。
這種級彆的題目，找外校教授，都要五萬起步，關鍵給錢還有可指導失敗，幸好這些教授都要點臉，會退還大部分款項，畢竟他們也花時間了，完全退，也不可能。
“老師，我們可以走了嗎？”有學生問。
數理老師揮手讓他們走。
全班人離開，蘇小菜也察覺了，扶了扶脖子，打算回去再檢查內容有沒有錯。
她一抬頭，被數理老師大臉嚇一跳，“老師，你乾啥？有事嗎？”
學生們都開始散了，數理老師竟然坐下，笑著道：“是這樣，我們正在做一個宇宙運輸係統，通過一台傳輸機器，把一個星球的貨物，快速運送到另一個星球，從而降低運輸成本的實驗。”
可一直以來，這項技術隻能在穿梭艦上實現，且需要配合上太空定點穿梭環站。
要穿梭環站形成蟲洞，然後通過超加速來穿越。若距離遠，還要跳躍好幾個地點才能到達。
數理老師興奮道：“你有沒有興趣加入？隻要你願意加入，保證項目名字你排前頭。”
“不了，你都問這張紙的問題了，估計項目完成了一半，我就不參與了。”蘇小菜笑著說道：“這份解題當免費送的，再有類似難題，給錢就好。”
數理老師沒強人所難，笑盈盈道：“小蘇你真仗義，我發個文件給你。一個問題十萬，全部問題解決，專利分你一股。”
合理，又好像有什麼不對。
她隻是不想參與研究找借口而已，分專利費過來，不等於也參與項目了嗎？
“我不……”
數理老師瀟灑離去，有彆於其他導師的穩重，她向蘇小菜拋飛吻，筆芯，走路的腳步能用跑來形容，生怕她追上來。
蘇小菜麻了，一天天的，都往她這裡塞任務，她腦子就隻有一個。
一個實驗項目，能這麼兒戲嗎？萬一她泄露項目信息呢？
數理老師壓根不怕蘇小菜泄露什麼，其中一個困擾許多個月的核心問題都被她解決，何必拘泥於形式。
項目組有這麼多人，又不能做到百分百保密，這個題目放出來，也是組內各個成員讚成的。
這是邀請加入項目組的鑰匙，對方拒絕了，數理老師就更放心把問題交出去了。
付費谘詢給教授和付費谘詢給學生都一樣。
不論黑貓還是白貓，能捉到老鼠的就是好貓。
蘇小菜歎氣，行吧，反正數理老師沒給時間，她不打開，就暫時不用管它。
那些找蘇小菜做付費谘詢的，其中有兩個項目聯係人說要先解題，再給錢。
蘇小菜直接不管了，又不是閒得慌，如果不是李教授，蘇小菜一點不想回。
她賣兩個遊戲賬號已經能把谘詢費的錢賺回來了，還不用費腦力。
這一次付費谘詢完結後。
蘇小菜又陷入自己的忙碌中，沒再接受任何谘詢。