這個熊孩子！
這不是挺逗的嗎？
咋京大招生辦的王瓊主任，介紹到他的時候，用執拗和倔強，來形容他呢？
不管怎麼說，既然人都來了，卓冬寒校長也不再理會彆人提供的印象分，自己親自跟他談一談，不就啥都知道了嗎？
於是，兩個年齡相差懸殊，身份也不對等的人，直接麵對麵的坐了下來。
開場之前，卓冬寒先擺了擺手，讓林主任暫時離開。
他一直覺得，兩個人深入交流的時候，最好不要有第三人在場。
這樣容易讓人提防，不太想打開心結。
果然，等林主任一離開，卓校長就注意到，易南平身上的肌肉，明顯的鬆弛了一些，不太緊張了。
這是一種軍人的直覺。
也許，當事人自己都感覺不到，這樣來自本能的反應，會有人刻意的留心。
談話一直持續了一個多小時。
易南平自己都不覺得，他遇到了多麼大的一位人物，居然就讓他打開了心思，將自己近階段的一些發展曆程，如實的給講了出來。
說者無心，聽者有意。
雖然，易南平將自己重生和擁有隨身農場的事，隱瞞的很好，一句話沒有說，一個字沒有提。
但這位老校長是誰啊？
那可是貨真價實的開國將軍！
他在內心裡，隱隱有一種感覺，這個新學員，身上肯定有不為人知的一種能力，能夠促進他的進步。
否則的話，有很多事兒，是按照常理來說，解釋不通的！
也許，這種人和事兒，卓校長作為華國的高層領導，見識過的也有一些。
絕對不止易南平一個。
而且，卓校長心裡有數，這孩子一看眼神，就知道是一個赤誠的家夥，對國家對大義，肯定沒有任何危害之處。
既然如此，那就暫時先不管他了吧！
不但不管，反而，還會給他創造一些寬鬆的發展環境。
爭取讓他將自己的“特殊能力”，在放鬆之下，施展出來一些。
看一看，是不是對國家能做些有益的事情。
懷抱著這樣的目的，卓校長心裡很滿意，對易南平這個小家夥，也越看越順眼。
他在結束談話之前，又喊過來了林主任，對他示意，給小易同學，可以適當地加點擔子。
同時，還要注意，彆太嚴格了！
這類人才啊，都是希望自由大過約束。
從另一種層麵上來說，人家小易同學，在軍校這邊，隻能算是委培生，主業還在京大方麵，所以，你懂的........
得到了卓校長授意的林主任，自然明白了老校長的意思。
他不需要知道，這是為什麼？
是什麼原因，促使一向公正的卓校長，做出了這個決定？
這些對他來說，無所謂！
因為他是一個軍人，純粹的革命軍人。
隻需要明白，服從命令就可以了。
就這樣，易南平又被林主任稀裡糊塗地送回了通信二隊，見到了他的臨時隊長。
林主任直接將老校長的命令，轉化成實際行動，給安排了下去。
“馬德忠同誌，經領導研究，決定由易南平同誌，擔任通信二隊的副隊長一職.........”（www.101novel.com）