binf/b/div聽上去很反常識,學校的規則在保護玩家?但是卻符合邏輯推理。
陳木發現,自己越來越難以看懂局勢了。
學校陣營的規則,在保護玩家,免於受到學生的攻擊。
學長陣營的三條守則,也在保護玩家,免於受到學生的攻擊。
至於學生,這群學生對玩家,似乎沒有太多的敵意。
甚至陳木剛來的時候,還是同桌告訴陳木,抽屜裡留有學長的試卷。
隻要玩家們一直做題,學生就不會攻擊玩家。
這麼看的話,學生倒是像中立陣營。
那麼,問題來了——
誰才是敵人?
以往的詭異任務裡,都有一個明顯的敵對陣營,處心積慮的想要害死玩家。
玩家們需要發現敵人的陷阱,從中找到生路。
但是這次的詭異任務,各方勢力看上去都不像敵人,有幫助玩家的,有保護玩家的,最差的也是中立。
陳木也是通過這個,發現門衛老頭的問題的。
因為門衛老頭也屬於學校陣營,學校陣營在保護玩家的生命,那麼門衛老頭砍下玩家的頭顱,就顯得有點不合邏輯。
陳木仔細回想了一下,當初在學校大門時,門衛老頭說的話。
陳木猛地發現,門衛老頭隻是說,私自出校門的學生,被他抓到會有懲罰。
但是並沒有說是什麼懲罰。
會不會隻是扯掉一根手指?或者是口頭教訓幾句?
門衛老頭在說這話的時候,特彆強調了背後掛著的頭顱,但是也沒說頭顱是他砍下來的。
玩家們在那種語境下,自然而然的過度推理,理所當然的認為,門衛老頭的懲罰就是砍下頭顱。
手環女從書店逃跑時,跑出了五百米,書店老板才提著刀追過去。
陳木可不認為,是因為書店老板的技能需要冷卻。
這五百米,很可能是一個規則保護!
陳木推測,有一個潛規則——玩家在書店半徑五百米內,書店老板是不能攻擊她的。
因為書店距離門衛室,正好四五百米範圍。
玩家完全可以跑到門衛室,向門衛老頭尋求幫助。
符合留有生路的原則!
當時手環女要是冷靜一點,敢重新跑回書店,然後朝著門衛室跑,說不定能撿回一條性命。
可惜的是,手環女沒有那麼冷靜,甚至不敢回頭看,更不可能思考,為什麼老板沒有追上來。
陳木弄懂了門衛的潛規則後,他轉過身,朝著儲藏室走去。
此時儲藏室外,正站著剩下的幾名玩家。
他們麵麵相覷,誰也不敢再向前一步。
原因很簡單,因為儲藏室門口,正站著一個老師!
很顯然,自從儲藏室被闖入後,學校加強了儲藏室的保護,特地派了一個老師把守。
看著幾名玩家,老師臉上露出神秘的微笑“快回去吧,不要再到這裡來了。這裡不是你們該來的地方。”
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見到有老師把守,玩家們自知無法再進入,一個個隻能無奈的回到教室。