三日後，澄城縣的城門口、鄉村的公告欄，都對外張榜了很多公告。
其中最令人在意的，自然是《學部建製令》。
“茲，天下教化，唯禮教先天下，今大同之名，天下人難明之，故孤欲令天下知之。
特此，增設學部，主管天下生員、教育、科舉、普及等事。
學部下設：教育司、學校司、科舉司、本業司。
教育司：主掌教材撰寫、課業規劃。
學校司：主掌學校增減、教職任免。
科舉司：主掌科舉定製、考題規劃。
本業司：主掌生民技能，學業規範。
本朝科舉不同曆代，而是主張量化科舉分數，精研技藝，規範本業，讓天下萬民，都能獲得更多生活技能，使民有本業之技能，而安一戶之素然。
故此，再次重申，本朝不論農工商兵等，隻非罪籍再錄，便可科舉。
而科舉不同曆代，本朝學子，將進行學曆化修改。
同時，為了普及有教無類之功德，孤決定，修改學校製度。
學校從今往後，分為全日製學校、半日製學校兩類，以及小學、中學、大學三等，太學府、國子監、同文館三係。
小學六年、中學六年、大學四年。
全日製者，顧名思義，入學伊始，每七日須有五日點卯下值於學校，同時除卻春假一月、夏假一月、秋假一月、冬假一月之外，另有一些小假，餘者不隨意增加。
並且，小學一年級到三年級，隻能定為全日製。
半日製者，四年級方可開設。
一日開上、中、晚三班，學生自選搭配，自由聽講，學費降低，也可聽課一節，買票入之。
一學期點卯滿額，即可參與考試。
假日隻有春夏秋冬四個月以及其他小假，餘者皆可參課，課表每七日一排，提前通知，提前選報。
同時每個月，不論全日製還是半日製，都需要進行一次月考，每半個學期進行一次縣考，每一個學期進行一次州府考，每一個學年進行一次省考。
學子，以學曆、學位者，為科舉通途之基。
學曆考學，哪怕罪籍之人，亦可參與。
學曆定階如下：生員、秀才、舉人。
學位定階如下：進士、博士、翰林。
月考學校自理，三年級後，六次及格三次，可得生員學曆。
縣考由本縣組織，準所有獲得生員學曆的考生參與。
六年級後，於六次考試內，四次及格者，可得秀才學曆。
秀才入州府考試，九年級後，於六次考試內，五次及格者，可得舉人學曆。
凡舉人者，欲得進士學位，須入大學。
而考選大學，須滿學九年方可參與南北中三卷分榜考，然後省內省外大學擇本省外省舉人優者入學。
入大學之後，參與課題，積極研究，發布論文，解惑天下人，定論以理，言之有理，並在省考之中，四年出一篇論文，答辯通過，即可入進士。
入進士，欲要精進，可評選博士、翰林。
而想要為博士、翰林，需要加入太學府、國子監、同文館三係研究。
太學府，負責研究民生課題。
國子監，負責研究工造技藝，定論物理。
同文館，負責載錄文史，校訂謬誤。
三係各有分工，大能者可同時身兼三係博士之名。
而翰林為公舉，天下之賢能，論文與功績都有者，朝廷選拔，上位親筆……”
站在公告前，不少被曬得黝黑的讀書人，正在竊竊私語。