“那……不該讓我讀軍校嗎？我很喜歡兵事……”張煌言訥訥反駁。
“兵事？”張圭章掃了一眼自己這個兒子嗬嗬一笑，“排兵布陣，行軍打仗，你沒有這個本事。就算有，你也擠不進去。
光是身家清白這一條，咱們家至少兩代內沒有這個機會。
所以啊，真想要從軍，隻有一條路可以給你走。去讀大學，然後積極了解大學征召的將兵的事務。據我所知，大學生是可以從軍的，一旦被選中，入伍操演之後經曆兩年體訓，就能選入講武堂。
畢業之後，要麼擔任出任參謀，要麼擔任後勤、軍工等偏文職卻必須了解軍隊的工作。
到時候從軍去了邊疆戰場，或許你就能在其中找到一個變轉的機會。
記住，君子藏器於身，待時而動。
現在的你，一點本事都沒有，不充實自己，就彆想著未來走上快道。
你爹我趕上了時局變化，王朝更迭，但因為前明官吏影響，導致了新朝對我們的普遍不信任，所以能給你鋪的路就這麼多。
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後邊就得你自己選，自己走了。”
言罷，拍了拍自家兒子的肩膀，張圭章前往下一個河段。
隻留下他幾次思索。
而其他一些閒暇下來的勞工，對方才張圭章跟押解司判官的互毆，當成見聞笑談，與左右嘻嘻哈哈的說了起來。
他們不覺得有問題，也不覺得動手的後續會發生什麼。
因為這種事，習以為常。
現在的大順和大明一樣，官員之間的武鬥之風很濃烈的。
尤其是大明，上下所有人的鬥毆也很激烈。究其原因，這是明初的時候朱元璋的鍋。
他為了矯正蒙元遺留的律法和奴隸問題，鼓勵私鬥。
美其名曰是為了恢複漢人血性，但卻也造成了有明一朝，從上到下所有人善私鬥，以私鬥護私利，忽略群體公義，以至於之後被滿清挑撥，造成了各民族、各鄉人之間的激烈回亂、土漢血戰、土客械鬥，內耗嚴重。
乍一看血性是恢複了，但歸根究底，力沒有往一處去，鬨得大明從明成祖之後，各為私利，大明整體就沒有再對外大規模開拓過。錯過了太多太多機會。
現在，這個苗頭也在大順蔓延。
尤其是大順很多官吏，都是基層複原退役的將官轉業過來的，多年軍旅生涯下，很多人其實腦袋裡更多還是拳頭講道理。
哪怕下邊再怎麼協調，對於這個時代，還未有完善濃烈的同一民族情感的社會氛圍之下，更多人還是以鄉黨、朋友、同事的身份來互相區分圈子。
所以知縣跟判官互毆，汾陽府工局水利課左通事過來雙手一壓，將兩人直接扯開之後，事情也就過去了。
不過也有人看在眼底，又看了看思考的張煌言，微微搖頭將一切記下來。
【平遙知縣與押解司判官當眾互毆，百姓不以為意，起哄助威，有朝廷失顏麵。
平遙知縣張圭章長子張煌言，年十四，聰慧早英，善算數與勘探。受父命同縣內匠作等協助設計平遙縣水庫一乾事務。水利課左通事選其掛名顧問，評有才乾，耐心，肯吃苦，向工作組舉薦為黃河大學公費生。
工作組批水庫有用，設計翔實，可選公費生參與《天工萬匠計劃》選拔。但其人好兵事，或可選入樞密院軍工部……】
這封章程，出現在了學部，也出現在了張煌言的檔案裡。
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