首先得改進爐具,煉鐵需要高溫,鄧晨想嘗試使用耐火陶瓷製作爐具,提高了爐具的耐高溫性能,使得鐵水能夠在更高溫度下熔化,提高了鐵器的硬度和韌性。
其次,鄧晨認為控製爐溫很重要,要想控製爐溫就要改進燃燒技術,用焦煤替代焦炭,燃燒值更高。通過鼓風車送氧使焦煤是否燃燒充分來控製爐溫。
再次,鄧晨認為改進冶鐵工藝,需要提高了鐵水的純度和成分。要嘗試在冶煉過程中添加一定的合金元素,使得鐵器的質量得到了顯著提高,如加碳煉製鋼鐵。
最後,鄧晨認為必須先製作焦煤,實驗在高溫條件下,通過乾餾(煤的氣化、焦化過程)從煤炭中提煉出固體可燃物質。
鄧晨講完,議事廳一片沉默,鄧姹更是聽得雨裡霧裡的,不知所雲。
鄧晨見狀,不禁有些失望,他發現自己的知識水平和他們之間的差距實在太大了。他不禁想起了自己曾經在現代社會裡學到的那些物理化學知識,感覺在這裡根本無法和他們溝通。
他忽然覺得有點對牛彈琴的意思,意識到了時代的局限性。同時他也意識到,自己的做法太著急了,有拔苗助長的意味。
於是,他萌生了一個念頭,他要辦一個學堂,加強基礎教育,和職業教育同時開展。他相信,隻有通過教育,才能真正提升他們的知識水平,從而提升鄧莊的冶鐵技術。要辦學堂,先得降低學習成本,首先紙筆得改良,印刷技術得搞出來,不能靠手抄啊。
鄧晨看著大家沉默的表情,他深知,新的技術和工藝的推廣總是需要一個過程,尤其是對於習慣了傳統冶鐵方法的人們來說,改變現狀並不是一蹴而就的。一切慢慢來,他自我安慰,情緒上的受挫緩和了許多。
他決定嘗試換一種方式來讓大家理解他的想法。他從桌上拿起一塊煤炭,問道:“你們知道嗎,這塊煤炭裡麵藏著秘密,可以讓我們的鐵器變得更好。”
鄧石好奇地問:“秘密?是什麼秘密?”
鄧晨笑了笑,說:“這就是我今天要和大家分享的,我們可以在高溫條件下,通過乾餾,從煤炭中提煉出固體可燃物質,這種物質可以替代焦炭,讓我們的爐火更旺,爐溫更高。”
鄧申疑惑地問:“這麼厲害?那我們怎麼才能做到呢?”
鄧晨回答:“這需要我們大家一起學習和實踐。我會指導你們如何製作焦煤,如何控製爐溫,如何添加其他成分。我相信,隻要你們願意學習,一定能提高我們的冶鐵技術。”
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