鄧晨認真地聽著，不時地點頭，他對鄧申的彙報表示滿意。他接著問：“除了這些基礎工匠，我們還有其他專業的工匠嗎？”
鄧申繼續彙報：“當然，少主。我們還有一些小工種，如紡織、陶瓷、造紙、印刷、釀酒、釀醋等等，他們將教授學員們如何製作布料和燒製陶瓷和製作生活用品與食品等。此外，我們還特彆設立了水利工匠，他們將負責莊內水利設施的建設和維護，這對於農業生產和日常生活用水都非常重要。”
鄧晨讚許地說：“很好，鄧申，你做得很好。我們不僅要培養工匠，還要培養他們創新和解決問題的能力。你有沒有考慮過在教學中加入一些創新實踐的環節？”
鄧申點頭回應：“少主，我已經有所考慮。我們計劃定期舉辦一些技藝比賽，鼓勵工匠們展示自己的創新作品，同時也可以讓學員們觀摩學習。此外，我們還打算邀請一些外地的工匠大師來莊內進行交流，讓學員們有機會接觸到更多的技術和工藝。”
鄧晨對鄧申的計劃表示讚賞，他鼓勵道：“很好，鄧申，你的計劃很有前瞻性。我們要讓鄧莊成為技藝傳承和創新的中心，讓每一位工匠都能在這裡找到成長和發展的機會。”
會議在一片積極的氣氛中繼續進行，鄧晨和與會的每個人都對未來充滿了期待。他又看向醫師鄧坤，問道：“醫學方麵怎麼樣？”
鄧坤是一個溫文爾雅的中年人，他微笑著說：“醫學學員方麵，我們精心挑選了十名有誌於此道的年輕人，他們都是有著良好基礎和熱情的學員。”
鄧晨笑著說道：“嗯，十個也不少了，我再給你增加一個，就是我的女兒。”鄧姹一直想學醫，因為可以救死扶傷，醫師在她心中是神聖的職業。今天阿翁明確讓她學醫，她心裡無比興奮。
鄧坤聽到鄧晨的話，眼中閃過一絲驚喜，他知道鄧晨提到的女兒是“鄧姹”，是少主的大女兒，今年才十歲，她對醫學有著濃厚的興趣和天分。鄧坤回答道：“少主，鄧姹的加入定會為我們的醫學教育帶來新的活力。她的聰明才智和對醫學的熱愛，將會是這些學員們的榜樣。”
鄧晨點了點頭，他的目光轉向在座的其他人，說：“醫學是一門崇高的學問，它關乎人的生命健康。我們要確保每一位學員都能在這裡學到真正的醫術，將來能夠為百姓解除病痛。”
鄧坤認真地回應：“少主，我們會儘心儘力，確保教學質量。除了基礎的醫學知識，我們還會教授學員們如何觀察病情、診斷疾病，以及如何運用各種藥物和治療方法。我們也會注重培養他們的醫德，讓他們明白作為醫師的職責和使命。”
鄧晨滿意地笑了笑，他知道鄧坤和他的團隊將會為鄧莊的醫學教育做出巨大的貢獻。他接著說：“除了醫學知識的傳授，我們還應該讓學員們有更多的實踐機會。我們可以與莊內的醫館合作，讓學員們有機會參與到實際的醫療活動中去。”
鄧坤點頭表示讚同：“少主，這個提議非常好。實踐是檢驗學習成果的最好方式。我們會安排學員們定期到醫館實習，讓他們在有經驗的醫師的指導下，逐步積累經驗。”