願意離開聖城去外地就讀的孩子們多半出自中層和下層的人，也就是市民階層的孩子，他們的父母可能是商店的店主，也可能是貨運的商人，也有裁縫鋪的裁縫。
上層，也就是神官與貴族一係中的孩子願意前往臨陽就讀的很少，他們更傾向於讓孩子在聖城中享譽千年的學府中就讀，而不是讓孩子們去一個聽都沒聽說過的城鎮，讀一所聞所未聞的學校。
出身市民階層的孩子往往止步於中等教育。
不進入教會學院，他們就無法學習到被壟斷的各類符文與術法學知識，他們也並非是上層出身，或是家裡有傳承的世家。可以不去教會學院就能從家中繼承到完整的施法者傳承，或是符文工匠的傳承。
這些孩子有求學**，卻不一定能通過教會學校的考察，艱難通過考察後教會學院提出的高昂學費也足以他們望而卻步。
而工程學院的宣傳讓他們看到繼續進行學業的可能。
符文工匠的培養，以及自然科學相關的科目。
學費更低，那是市民階層咬咬牙都能出得起的學費，那百位在數學競賽中取得名次的孩子更是可以得到學費減免。
如此算下來，想要在工程學院就讀一年僅需要付出30金，沒有折扣時一年要付出80金，並且夥食與教材用紙全包，不額外收費。他會為有意願就讀學校，而成績出眾者提供助學貸款，對方也可以在進行學業的時候半工半讀，為領地工作兼職賺錢。
生源和花費問題解決，他們最關心的也就剩下安全問題。
在這個世界，離開他們所在的城市前往其他城市長期生活是有可能麵對生命危險的。
學院長先是拿出生命神教神官和主教為領地撰寫的擔保信，安撫這些學生，讓他們相信領地沒有危害。
一位主教的擔保信作用真是夠大，很多父母還在就安全問題絮絮叨叨，一看到有主教級的擔保信，就立刻不對學院長和學院抱有懷疑。
一切做完，他才放心的帶著這一百五十三名孩子離開特蘭，數學競賽為他帶來了一個不錯的名聲。
領地選出的人一共有九十七名，都是些年齡還未跨過二十五的青年。而來自特蘭的孩子有一百五十三名。
總計二百五十人，比他預想要多出很多。
學院長最初預計自己隻需要帶兩百名學生，這在他的計劃之中，他能承擔得起這麼多學生的教育工作，而兩百五十人...超額四分之一。
季林在提出，如果可以的話儘量調動這些孩子參與到領地的工業品生產中來，他會按照正常的雇傭人員來為他們開出工資。畢竟讓這些在高等院校中學習的孩子使用閒暇時間參與工作是有效提高領地加工產品產出的手段。
學院長看著身後這群衣著不同的孩子，有少數衣著華貴者，也有衣著樸素還有補丁者，更多是穿著布料普通的市民的孩子。
他們臉上都帶著對未來的茫然，對這看起來很漂亮的，風格也截然與聖城種那些高貴莊嚴而不同的校園表現出些許的期待——他們接下來的一年都要在這裡度過。
寒暑假？抱歉，沒有，隻有周六日休息，為讓他們儘快學習知識畢業然後投入領地生產，季林沒有任何計劃在領地的學院推行寒暑假模式。
一年隻有一個月的長休息時間，整個學製隻有兩年，其一是因為生產需要，其二是因為領地沒有現代大學那麼多的課程能夠填充滿到四年。
嚴格來說，他們能撐一年都夠嗆。
目前隻開設數學，物理學，工程學，符文學的相關課程，五天，一天一科都不夠分的。