‘檢測到領地發生針對世家貴族的針對性清洗，增援人口已對應調整，世家貴族修士權重-80%，已經降低的權重人口會重新分配給其他階級的人口權重，總人口質量保持不變。’
‘人口增援中施法者人口平均質量-20%，施法者人口數量平均人數-50%，較高教育水平人口-50%。’
‘權重已經調整完畢，總人口質量保持不變。’
‘你不喜歡他們，他們也不會冒著死亡風險抵達這個領地...這也許並不是一件壞事。’
這是係統通知，而非給季林的選擇。
看著扣得非常多，但季林並不在意，隻要係統給他補給的人口不少他的就行。
無論權重如何變化，總人口質量是不會改變的，這是係統為每一個領主分配人口的根本原則。
畢竟他的領地已經有一套勉強可以運行的教育係統，目前維持著的教師人數可以保證不管大人小孩都接受高小一級的教育。教育能力可以支持新來的領民在到達領地三個月後就可以簡單閱讀不複雜的文字，對物理學和數學有基本了解。
隻要係統給他把人送過來，就算是一個白紙一樣的普通人，吃完三階血脈純化的學習效率加成也能在三個月內完成高小的教育課程。
這就是普及教育的必要性，可以將每一個輸入領地的人變成可以投入領地工作的
若要推進到蒸汽時代，則需要將全員初中普及開來，那時候又要追加一筆不菲的教育支出。
一想到那是接近兩萬人的再教育經費，要維持他們脫產接受教育再為他們分配合適的工作，季林的腦殼已經開始疼起來了。
都是錢！
不對領民進行教育普及，以領民現在的素質而言，完全不能成為合格的工人。有了工人才能推動領地各個產業的發展，讓產業升級，用先進的產業將舊產業迭代掉...
腦子要長出來了。
“季，試驗田那邊的數據今天就應該出來了哦？”
讓娜歪歪腦袋，看著有些苦惱的季林，摸出一本線裝筆記本，看著上麵的內容輕聲說道。她決定用新的議題為季林分散一下注意力，她本來還想上去一個人把他們三個全部乾掉的。
領地如今普及的本子都是用領地產出的棉花製成的棉線而裝訂出的本子，這種韌性和抗拉強度更高，更耐磨，能抵抗更高的溫度的材料用來再邊緣打孔穿線束縛紙張相當優秀。
一經推出就受到還在使用木鐵夾子的事務官們的熱烈歡迎。
學院長還要了三百個訂單提供給學院中的學生們使用。
“我們過去看一看吧。”
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