蘭楓的高中生活開啟了有一段不短的時間了。
然而，相比之於初中，高中的生活倒沒什麼波折，孩子們的身體變得強壯，也愈發懂得控製自己，許多事情都沒再發生過。
並且為了應付高考，都在刻苦用功。
但對於這種應試教育，蘭楓向來是深惡痛絕的。
可惜，如果要對這一體係進行改革，變局之大，影響之劇，阻力之強都不是靠一些個體的思想就能改變的。
蘭楓也隻能儘可能地引導孩子們培養自己興趣的同時，再兼顧一些課業，讀書並非唯一的出路，不過這一點倒也因人而異。
社會的壓力是巨大的，幾乎壓得這個國家各個年齡層級的普通人全都喘不過氣來。
蘭楓深有體會，若論獨善其身，他一人可以活得無比逍遙自在，但是，若有能力，自己仍然會選擇兼濟天下。
醫者之心，可不止於醫人，亦可醫世。
……
……
“左邊左邊！！都和你說了左邊！！那邊剛剛鑒山灑了誘餌！！你怎麼就是這麼倔呢？！”
“阿峰！！你這魚竿也甩得太大力了！！嘭地一下砸在水裡！魚都全給嚇跑了！”
“甩過了！甩過了！你這麼用力往後仰，魚竿的線飛出去都鉤住後麵的樹枝啦！！”
時值陽春三月，春寒料峭，碧草如茵，群葩設錦，林影秀翠，滄溟銜日，白湖映波——今天是齊院長帶大家集合春遊的一天。
白波湖是坐落在孤兒院十幾公裡外的遠山之內的一處僻靜場所，這裡被齊院長包下，和孩子們一起在湖邊垂釣。
雖說上了高中，但大家的玩心可還沒去多少。
並且，裡麵還有一些新進孤兒院的初中、小學年紀的孩子們，但最重要的是，狩獵，總是能激起人們血脈上的興奮——
比如小時候若是有誰對你說：
“嘿，我們去抓些xx吧。”
總是會感到興奮，然後馬上過去的吧。
其中最幸福的大概就是誇克了，一些釣上來的比如說小白餐條這種魚，最大也就長到小指，正適合給誇克大快朵頤。
“誇克誇克~”
它甚至拋起幾條魚如同耍雜技一樣在空中拋成了圈——可惜沒堅持多久就噗噗噗三聲全部砸在誇克的臉上，整個身體屁股高高撅起，趴在地上。
誇克，你看起來更隻笨拙的呆企鵝了。
蘭楓經常這麼調侃誇克，每次一聽誇克就會發出呱呱呱不服氣地叫聲，張開翅膀直跳腳，還有時會用翅膀尖戳自己的鼻孔。