葉昀注視著靜靜坐在那裡安靜地看書，隨後轉向蘇青商量說：“我想等開學的時候，帶靜靜去試試看。如果她能夠適應學校的學習進度，那麼我們就不必等到秋天了。”
蘇青微笑著回應道：“這個主意不錯！我觀察靜靜對學習很有興趣，隻要學校願意接受她，我們就送她去吧。”
事實上，葉昀之前看到蘇青身後帶著一串孩子跑圈時，也想讓靜靜走出家門融入他們的。
然而，靜靜這孩子繼承了她大哥的性格，更喜歡獨自安靜地閱讀書籍，並不喜歡跟其他孩子一起玩兒。
過了幾天，當學校開學的時候，葉昀親自送靜靜去了學校。
靜靜坐在一年級下學期的教室裡，嘗試了兩天後，葉婉帶回了令人高興的消息。
“盧校長對靜靜進行了考察，覺得她不僅能適應一年級的學習進度，甚至可能會掌握更多的知識。我觀察到靜靜在教室裡表現得很好，老師講的內容她都能理解並吸收。”
葉昀聽到這個消息，心中感到無比欣慰。
他看著靜靜，眼中閃爍著驕傲和期待的光芒，並準備下次寫信的時候將這個好消息告訴大哥。
他知道，靜靜一直以來都很喜歡閱讀書籍，這為她打下了堅實的文化基礎。
雖然這個時候，沒有多少人重視學習，但是他們都不這麼認為，並且叮囑靜靜要認真學習。
隨著時間的推移，靜靜逐漸適應了學校的生活。
她在學校中結交了許多新朋友，與他們一起學習、玩耍，性格也開朗了不少。
她的學習成績也穩步提升，得到了老師和同學們的認可。
而在家屬院這邊，隨著蘇青和胡梅相繼請完客，西北的春天已經悄然而至。
春天是萬物複蘇的季節，看著樹上嫩綠的新芽，蘇青早早地開始整理院子裡的土地，準備播種一些蔬菜。
這天，黃嫂子和吳嫂子來到蘇青家玩，看到蘇青在種菜，都熱情地加入幫忙的行列。
黃嫂子看著蘇青種下的蔬菜，忍不住擔憂地說道：“蘇青妹子，你種的這是西紅柿和黃瓜吧？在咱們這裡，這些菜可能長不好啊！”
聽到黃嫂子的話，吳嫂子和胡梅也湊過來看了看。
吳嫂子附和道：“是啊，我們這裡乾旱缺水，這些菜如果缺水的話，確實難以生長。”
蘇青看著兩位嫂子擔憂的神情，微笑著安慰她們：“嫂子，沒事的，我種的也不多，能長幾個夠吃的就行。”
吳嫂子打趣道：“說不定，我們種不好，小蘇就是有種好的本事呢！要是真這樣，那我以後可就不用擔心沒蔬菜吃了。”
黃嫂子笑著啐了她一口，說道：“你這張嘴真是會說，我看你就是想占便宜。彆在這氣我了。”
隨後，她看著胡梅說道：“說起來，還是小胡你手快，我早就盯上小蘇的隔壁了，結果還是讓你搶先了。”
“哈哈哈哈哈。”大家都被兩位嫂子逗得大笑起來。
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