然而，由於秦川平日裡對她的教導，秦皇冠雅並沒有亂動這些木劍，隻是好奇地看著它們。
如果不是秦川的教導，她或許早就忍不住拿起其中一把木劍仔細觀察了。
就在這時，一名小男子走了出來，他臉上洋溢著友善的笑容，自我介紹道
“你好，我叫君臨天，君是君子的君，臨是降臨的臨，天是天下第一的天。我是來這裡學習劍術的。”
秦皇冠雅聽到這話，也禮貌地回應道
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“你好，我叫秦皇冠雅。我也是來這裡學習的。”
君臨天點了點頭，又道“你的劍呢？”
秦皇冠雅拿出自己的佩劍，笑了笑道“在這呢！”
君臨天看了看她的劍，然後道“啊這，是不是有點短啊！”
對於大人來說，秦皇冠雅的劍確實有點短，但對於現在的她來說夠了。
秦皇冠雅笑道“這是我師尊給的，我也不可能不要啊！”
說得好像沒毛病，但君臨天總覺得哪裡怪怪的，他仔細打量著秦皇冠雅手中的佩劍，突然發現劍柄上刻有一個小小的“秦”字。
“這把劍……難道是秦皇氏的傳承之物？”君臨天驚訝地問道。
秦皇冠雅不明的，聽起來很厲害的樣子，於是她點了點頭，得意地說道“沒錯，這就是我們秦皇氏的傳家之寶——秦皇劍！”
君臨天瞪大了眼睛，不敢相信地看著秦皇冠雅。他知道秦皇氏是上古時期的強大勢力，但沒想到他們的傳家之寶竟然是如此……
“原來如此，難怪你會選擇這把劍作為你的武器。”君臨天感慨地說道。
秦皇冠雅笑了笑，自豪地說道“當然，這可是我們秦皇氏的象征，我自然要好好保護它。”
君臨天點了點頭，心中對秦皇冠雅多了幾分敬佩。他知道，擁有這樣一把劍意味著肩負著重大的責任和使命。
“希望你能善用此劍，發揮出它真正的威力。”君臨天鼓勵地說道。
秦皇冠雅眼神堅定地點了點頭，她深知自己身上背負的期望和責任，決心不辜負自己師尊的一片苦心，定要成為一名優秀的劍士。
君臨天這時又開口問道“你在哪個班級呢？”
秦皇冠雅輕輕晃了晃頭，表示並不清楚自己所在的班級。
君臨天不禁感到有些無奈，但仍然保持著友善的態度說道“那你跟我來吧，我帶你去找老師詢問一下。”
秦皇冠雅感激地回答“好的，謝謝你了。”
君臨天微笑著回應“嗨，我們都是同學嘛，不必如此客氣。”說完便領著秦皇冠雅走向教師辦公室。
來到教師辦公室，一名女性老師溫柔地笑著說道“班級分配已經分好了，沒有名字的都去五班。”
聽到這話，他立刻對女老師行了一個劍敬禮，表示感謝和尊敬。這個動作看似簡單，但其實其中蘊含著許多細節和講究。
首先，讓我們來了解一下劍敬禮的分類。根據境界高低，分為以下幾種情況
見劍皇者雙手握劍，彎腰六十度角。這是一種表達敬意的方式，向對方展示自己的尊重。
見劍神者單手持劍致胸前，單膝下跪，並大喊劍神大人萬歲。這種行禮方式更顯莊重，顯示出對劍神的敬仰之情。
見劍主者雙手奉劍，雙膝下跪，且不得發出一點聲音。這是最高級彆的行禮，表達了對劍主的絕對尊崇。
而按照年齡劃分，則相對簡單一些。年輕的人遇到年長的人時，隻需雙手持劍，點頭即可。這樣的行禮方式既體現了對長輩的敬重，又不失年輕人的朝氣與活力。
因此，選擇何種方式行劍敬禮取決於個人的實力和地位。這不僅是一種禮儀規範，更是一種身份象征。隻有通過不斷努力提升自身實力，才能獲得更高的地位和更多的尊重。
同時，這也提醒人們要保持謙虛、敬畏之心，無論身處何地，都應尊重他人，珍視每一次交流的機會。
陽光透過雲層灑下，照亮了校園的每一個角落。在這個充滿希望和夢想的地方，學生們迎來了新的學期。秦皇冠雅和君臨天也不例外，他們懷揣著對未來的憧憬走進各自的教室。
班級的分配雖然是按照劍道的天賦來劃分的，一班代表著天賦最高，而五班則是天賦最低。
但實際上，她的天賦並不差，隻是由於一些特殊原因沒有參加測試，被當作插班生處理，因此被分到五班也是情有可原。
秦皇冠雅走入教室，發現……
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