回到學校後，就回歸到正常的學習狀態。
除了英語課之外，其他的課任長風都是選擇性的去上。
沒有辦法，英語老師那裡說不通。即使是搬出她大爺金興國，也不行。
彆的同學都能來上，為什麼你不來上。什麼你都會了，那你可以不聽課，不能給彆的同學開個壞頭。
周末的時候，任長風進行了科目一的考試，隻用幾分鐘的時間就考到滿分，直接可以預約科目二的課程。
除了這些之外，就是任長風從假期開始編寫的軟件已經有了雛形，被他命名為守護者。
這是任長風用了多節課時再加上晚上自習的時間換來的成果。
遇到過問題，不僅請教了老師，還上網上請教其他人，尤其是在論壇上添加好友的那人，給出不少的建議。
為此，兩人還相互添加企鵝號，最終交換到手機號碼。
衛旭，燕大的計算機係在讀博士研究生，主要是研究圖像處理和視覺算法這塊，但是對安全防護也有涉獵和研究。
沒有想到平時感覺接觸不到的人，在網絡中成為好友，現在竟然互相認識。
可能是任長風不時的說出一些獨特的見解和腦海裡的一些在未來具體的應用場景給了衛旭一些啟發的原因吧。
10月19號，陰曆九月初九，重陽節。
這天，靠著現在自己強大的記憶能力和手動能力，任長風終於把之前想要做的軟件給做了出來，準備進行一些測試。
在自己電腦裡安裝了台虛擬機，然後安裝一些軟件，並自己準備好的盜號病毒，木馬還有自己編寫的幾個加密磁盤和文件的病毒都放到虛擬機裡麵。
反正有鏡像功能，虛擬機裡的係統壞了可以重新啟用用鏡像。
安裝好守護者程序之後，開始運行。
接著就是木馬，病毒都打開。
守護者的外觀跟現有的殺毒軟件差不多，做到了基本的可視化，隻不過是個減配版的，核心還是避免賬號沒密碼被盜。
病毒和木馬啟動之後，就被守護者給發現了，並給出來具體的數據，10個木馬，5個病毒，並且有木馬試圖殺死守護者的進程。
把木馬和病毒處理掉，接著開始第二次測試。
不啟動守護者進程，直接在虛擬機裡運行木馬和病毒，然後就看到虛擬機直接既有各種彈窗，直接把磁盤中的文件給加密了。
頂著這些病毒和木馬，啟動守護者。
這塊是請教了衛旭做出來的。他和他的同學給出一些指點和建議，做到在有木馬和病毒運行的環境中，啟動守護者可以不受影響的啟動而不是無法啟動。
啟動之後，運行著的病毒和木馬被發現，還有木馬試圖往外發送信息，也被發現，那些加密的磁盤文件也都給列了出來。
進行殺毒處理，重啟虛擬機進去之後，裡麵的文件恢複正常。
之後就是對賬號密碼的保護。