周五，任長風回複一封郵件，下周一也就是10月29日的上午能到京城。
接著當然就是去買火車票。
周日晚上發車，周一早上就到的臥鋪，沒有坐動車，會占用白天很長的時間，不如坐臥鋪，睡一覺就到了。
車票買好，就去找輔導員王雷請假兩天。
當任長風說出要請假的時候，輔導員都忍不住的說任長風你怎麼經常請假，上學期請假，這學期十一假期請假。現在十月份好沒有過去呢，又請假。
任長風隻能說事情趕上了，自己也沒有辦法，現在是不去不行，那邊催的緊。
撒了個小謊，就在輔導員那裡拿到了請假條。借用輔導員的筆寫好後，再把假條交給他。
“導員，你說我給你做個審批的係統怎麼樣，以後請假直接在電腦上操作”
“不怎麼樣，用了那還了得，誰知道說的是不是真的”
“導員，平複一下心氣，聽我給你講完，你再作評價”
“那你趕快說，說完快點去上課”
其他班的導員也湊著熱鬨，看看任長風說的具體是什麼。
“現在國家不是提倡無紙化辦公嗎，咱們學校應該響應起來，逐步實現無紙化辦公。”
“說重點！”
“我說的這個請假審批係統，主要是為了請假方便。比如我現在想要請假，隻需要登錄到請假係統中，裡麵可以有很多審批流程，包括導員，學院或者學校的一些部門”
“如果有人要請假，操作後頁麵就顯示跟請假條一樣的內容和格式。請假人，班級都是登錄係統自帶的，不需要輸入。隻需要寫上請假理由，請假多長時間，然後審批人第一級就是導員你們。”
“如果請假時間長，需要學院的審批，那就有二級審批。你們先通過了之後，才會到學院那邊。當然啦，你們這邊審批不通過的話，寫上原因，假條直接駁回去。”
“大致流程是這樣，細節還需要優化。怎麼樣，導員，你有沒有心動？”
輔導員有些不信：“你說的輕巧，你現在學到哪裡了，課程我又不是不知道，你能做出來嗎？”
“小看人了不是，我免費給做出來給學校使用，導員你負責申請，怎麼樣？”
“上課鈴都響了，趕快去上課，我想想。”
“好，那電話聯係”
任長風出了導員辦公室之後，就去上課。
導員辦公室裡幾個輔導員就在那裡討論了起來，聽著還挺像樣子，關鍵是能不能做出來，這要是做出來了可是評選時候的加分項。
在他們討論了一番之後，王雷也有了想法，不止是請假呀，還有老師也可以使用呀，後勤那邊也可以使用。給相關人員固定的一些權限，就可以跑起整個流程。