最終孟正義收下任長風遞給他的300塊錢。
“師弟，後續還有合作就聯係我，保證隨時過來。”
“這個沒有問題。”
任長風在孟正義離開後，就去教學樓找了一個小教室，給四個室友發了短信，自己在教室裡等著他們。
發完短信，他就開始編寫功能模塊的文檔。
等幾人來了之後，讓他們選擇。
登錄和主頁顯示比較簡單，請假和審批稍微複雜點，權限分配涉及到權限和角色，稍微有點難度，曆史信息及查詢還好。
其中對應的後台模塊，接口等最後完善出來。
第二節下課之後，沈國棟幾人就來到了任長風所在的小教室。同時來的還有王林，張新武和劉童。不過他們說隻是來看看，沒有說參與這個項目。
“哥幾個，都坐到前麵吧，我給你們說一下這個項目的具體功能，到時候你們各自選一個吧。”
等幾人都做到前麵的時候，任長風就走上講台，把係統的功能跟他們講了一遍，然後又列出來要做的功能模塊。
現在還不流行前後端分離，都是直接一個ebervice提供服務，前端再用jp等些頁麵。
“以後的工作就是我寫出來一個框架，大家在框架裡麵把功能做出來。正好jp咱們這個學期學了，大家抽個空，比如今天就去圖書館借幾本java開發相關的書”
任長風指著已經寫在黑板上的幾個功能模塊，讓他們四人進行選擇。
最終沈國棟選擇了登錄和主頁的顯示，張明亮選擇了請假審批的功能，齊磊選擇了權限管理模塊，張華選擇了曆史記錄和查詢。
當然他們之間也不是孤立的，相互之間會調用到彆人的模塊，這裡需要他們提供出來接口，到時候進行對接。
對於還沒有接觸過項目的四人來說，還是非常具有挑戰性的。
“現在都選好了自己要做的模塊，不用擔心，我知道你們心裡沒底，不過通過這個項目之後，你們心裡就有底了。”
“這周我把文檔給寫出來，你們幾個就先借相關的書籍，到時候我再給你們講一講，就是大家的課下時間要被占用一些。”
“風哥，你什麼時候學的。”
“之前不是一直上自習嗎，那時候看了相關的書籍。”
幾人心裡還是很忐忑，心裡確實沒有什麼底氣。
任長風想了想，就說以後每周的不上課的那三節大課用來講不會的難點，其他的時間自學，不會的也可以隨時交流。
安排分配工作用了一小節課的時間，剩下的時間就讓他們自己安排，而任長風則是要編寫文檔以後必要的說明文檔，製定編寫的規範，不能讓他們胡亂的定義一些接口名，數據庫字段等等。
四人都帶著借書證，就一起去了圖書館。而劉童他們三個，則是回宿舍。
第四節課快要下課的時候，幾人又來到了這個小教室裡。
“你們幾個怎麼回來啦？沒有回宿舍。”
“回去就忍不住的玩電腦，還不如在這裡上自習。”