經過幾年的錘煉，穀辰煉製的記憶存儲卡已經從最初的單純信息記憶發展到了視頻、音頻記憶，這一點在穀辰的煉器之路上展現出了明顯的進步。
在觀看完穀辰提供的所有記憶存儲卡內容後，陳曉率先發言，“杜皓居然加入了魂門組織，不僅強占了我們南豐學院管轄的惠龍鎮和惠安山，還不擇手段地控製我院師生，意圖斷我南豐學院後路，毀我南豐學院前程，真心可誅。”陳曉臉上寫滿憤慨。
“一個戰皇、四個戰王、二十多個戰尊，這實力確實非同一般，如果加上惠龍鎮的力量，這杜皓的野心更是顯露無遺。”副院長苗翔補充道。
宮亮則眯起雙眼，他的表情嚴肅，作為學院副院長兼綜合係主任，他的決心幾乎就是學院的決心。
他指出：“從穀辰帶回的信息來看，杜皓在完成對惠龍鎮的控製後，目前的重心放在惠安山。我們必須在他找到並破壞古墓洞口之前就破壞掉他的計劃。
“為此，我的作戰計劃是學院將派出……13人，由我帶隊，主要負責惠安山的清剿。具體人員如下……”
同時，宮亮深入分析了本次戰鬥可能遇到的問題，並提出組建一支預備隊，以應對奪回惠龍鎮和惠安山控製權後的接管問題。
麵對學院的擔憂，他提出讓張婷和穀辰等人負責進攻惠龍鎮的任務。
對於宮亮的作戰計劃，特彆是進攻惠安山的計劃，學院領導給予了充分肯定。
但對奪回惠龍鎮的計劃表示了擔憂，主要還是考慮到張婷和穀辰等人的實力和錯綜複雜的鎮內情況。
然而，最後還是陳曉院長給予了宮亮堅定的支持。
魯春並未出席此次會議。在他看來，當前他最大的任務就是指導丹藥師們儘快完成所有的解藥煉製，救治更多的中毒人員。
他的決策往往精準而果斷，這也是他在學院中享有極高聲望的原因之一。
此時，丹藥係大樓中的煉丹室，如同一個繁忙的工坊，一排排整齊的丹爐仿佛戰士般屹立，滿載著他們共同的使命——完成所有的解藥提煉。
這不僅是他們的任務，更是承載了所有中毒受害人的期望。
丹藥係的老師，如同指揮家一般，憑借煉丹室前側屏幕上顯示的信息，精準地配置著各種藥物和藥量。
他們眼中的專注，猶如一位畫家在細筆勾勒出生命之花。
而那些具有豐富煉丹經驗的學生們，他們的手在火光中舞動，猶如藝術家在揮灑顏料，一絲不苟地追求著完美。
隨著魯春一聲令下，各丹爐被相應的教師、學生點燃，像被相應的生命體，開始經曆升溫、控溫的過程。
根據藥材的特點，它們被精準提煉、合成，如同精心雕琢的藝術品。
治療丹相較於靈氣丹、築基丹等要求極高的丹藥來說，治療丹的要求要低的多。
所以穀辰並沒有參加提煉，而是陪著魯春在一旁靜靜地觀察著煉丹室內正在操作的老師和同學。
他們的動作熟練而精準，每一次攪拌、提純都仿佛是一種藝術，讓穀辰不由地感歎人類的智慧和創造力。
雖然隻是一次簡單的提煉和合成，但也同樣可以考驗各位學生的實踐操作能力。在煉丹室內，學生們不僅需要掌握複雜的煉丹技術，還需要靈活應對各種突發情況。