喬林夕永遠是個行動派，次日，她就召集了住在公主府的那些公子到了花廳商議這個事。
之前孟青良帶來的幾個公子，被孟慶宇帶走去忙開宗的事了，留下來的，隻是那幾個考生，外加一個施亦謙。
見人聚齊了，喬林夕簡明扼要的把齊望舒的想法給大家說了一下，也順便問問他們的看法。
通過何予萱一事，沈墨玉和赫連浦明白了一個道理，那就是他們縱然是曠世奇才，也無法與權勢抗衡。
“我認可齊兄的想法，隻是這事還得仔細規劃才是。”
幾個學子你一句我一句的討論著，喬林夕臉上掛上了笑容。
這不就是她那個世界的教育體係嗎？
有按部就班的參加科考的，也有學習其他技能的，比如經商，比如武學。
“各位的想法都非常好，不過我個人還是建議先籠統的學習，然後到了一定的年齡才開始分開學他們感興趣的東西。。”
接著，喬林夕就把這些計劃給詳細羅列出來。對於要籠統的學習，喬林夕還是沒忍住花了幾千感恩值和係統兌換了一整套的課本。這是從她那個世界的幼兒園開始，到初三的課本。
當然了，係統出來的東西不可能就是她那個世界的“a~o~e”那種，也是根據這個世界的知識來印刷出來的。
“哎，我們怎麼沒想到呢。把這些東西規劃起來，一個階段一個階段的教授。”
喬林夕拿出來的課本，那些讀書人一看就覺得熟悉，因為他們都念過，隻不過順序被打亂了而已。
經過這次討論，的學生學習琴棋書畫不在是籠統的學習了，而是分開了，到了一定的年齡才開始學。
喬林夕還定了舞蹈、武術、經商，人事管理……等等她那個世界有的課。
施亦謙驚訝的指了指自己，“公……公主，您說草民也可以去當夫子嗎？”
他真的是驚訝到家了，他一個混跡在市井街頭的人竟然也能當夫子。
“雖然你做過錯事，可我不得不承認你為人處世很有一套，這也是你的優勢，值得彆人學習。”
關於繪畫這方麵，喬林夕想起了一個人，那就是陸星辰，她就很喜歡他畫的畫，不知道他肯不肯屈尊去蘭青城。
為了確保書院不會出問題，喬林夕和齊望舒他們又商量了好幾次，還把一些細節問題抓了又抓，最終整理出一本計劃書出來。
沈墨玉看著夾雜在眾多學子中認真討論的喬林夕，心裡默默的說到孟公子說的是真的，公主和那個何小姐不是一類人。
至於為什麼她身邊圍著的全都是公子，這也很好理解，因為拋頭露麵的都是公子啊。
書院的事敲定好了之後，孟二夫人也告知了喬林夕茶會舉辦的時間。
還未等到茶會來臨，喬林夕就再次被推上了風口浪尖上。
原因是，建安侯府的人被流放了。
一代侯爺就因為年輕時犯的錯，被流放了。
這其中的彎彎繞繞或許百姓不懂，隻知道所有的起因都指像了喬林夕。
這不，流言又起了。
說什麼喬林夕仗勢欺人，說什麼是因為喬婉兒搶了喬林夕喬家大小姐的身份，喬林夕要報複。
還有的說喬林夕本來就不是喬家的大小姐，這報複就有點師出無名，雲雲……