尾奏在樂隊老師們收起樂器的動作中慢慢結束。
《列子·湯問》有雲：“既去而餘音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”
之前徐正是不相信有這種事情的，直到此刻看到顧帆結束演唱後台下觀眾們的表現。
大部分人還沉浸在音樂中未能回過神來。
不過既然已經表演完，作為無比嚴謹的央視主持人，徐正隻是看了一眼台下，就立刻上了場。
“感謝顧帆為大家帶來的這首《昨夜書》。”
“感謝。”
兩句主持詞說話，待到話音落下，觀眾們這才徹底被拉出了歌曲所塑造的氛圍。
緊接著，鼓掌聲不絕於耳。
甚至還有些粉絲想站起身為顧帆呐喊。
不過可惜是官方的節目，那粉絲還沒有所行動，就立刻被周圍人預判後製止。
“同時，也感謝我們的現場伴奏的樂隊老師們。”
“為大家帶來伴奏。”
台上燈光徹底亮起，樂隊老師們的形象展露在眾人眼前。
“我去！那個是劉文斌！國內架子鼓最強鼓手！”
看清了台上到底有誰，台下一名歌手指著劉文斌驚呼道：
“等等！好像還有彭鵬，他也是國內頂級古箏選手！”
聽到他的話，這次其餘歌手們臉上沒了任何表情。
他們已經徹底麻了。
就顧帆這樣的實力，配的上官方這麼對待。
況且，就算是沒實力。
哪怕是比人氣，他們貌似還是比不過……
眾歌手隻是有的低頭，有的歎了口氣，其餘什麼都沒說。
這樣的人，他們根本比不了。
“既然歌曲唱完。”
“那就由評委老師們來講講吧。”
話鋒一轉，徐正把話題拋向了台下的評委們。
畢竟是以詩詞為基礎，所以康雲老師第一個做了表率：
“其實大家都看到了，顧帆這首歌，是將小重山續寫了三句。”
“我是詩詞領域的，就替大家來講講，這三句的妙處。”
專業的事情，還是要專業的人去做。
觀眾們隻知道顧帆在歌中對嶽飛的詞進行了續寫。
到底寫的如何，他們還不甚清楚。
康雲的話一說完，眾人就被吸引了視線。
“前麵和大家講過，嶽飛當時是在南宋紹興八年，多次抗金重大戰役勝利後，朝中卻依舊還要議和。”
“乃至於大好抗金形勢要付諸東流的情況下，寫的這首詞。”
“我們可想而知，嶽飛當時是一種怎樣的心情。”
能夠根據續寫的東西去宣傳傳統詩詞，康雲心中喜悅，講的麵帶微笑。
“明明形勢大好，皇帝卻依舊不作為。”
“所以上場殺敵報國這種事就隻能停留在夢裡。”
“收複山河的夢想也隻能隨風而去，無法實現。”
“我翻譯過來，大家可能覺得很簡單，不就是這樣嗎？”
“但是！”
“顧帆強就強在，透過書本，透過曆史，完美的續上了嶽飛那時的所思所想。”
“都說日有所思，夜有所夢。”
“大家覺得，嶽飛會不會真的有過那樣一個夢。”
“醒後又一切隨夢消散呢？”康雲頓了頓，看向了台下的觀眾。
曆史之中，嶽飛的形象如此之鮮明。
大家從小學就開始學習他的詩詞，了解他的故事。
怎麼會想不到康老問題的答案？
結合小重山這首詞的基調，本就是嶽飛另一麵的鐵漢柔情。
明明白白的被點通一切，演播廳內又一次陷入寂靜！
所有人都清楚。