divid="tet_c"李諭看到梁啟超的桌上擺放著不少報紙，正中位置是攤開的稿紙與筆墨，梁啟超還是更喜歡用毛筆書寫。
雖然身在日本，但日本人也很喜歡用毛筆的，所以梁啟超倒是並沒有著急去學習使用鋼筆。
當然就算是他想用，那位封建的康師傅也不一定看得慣。桌上的稿紙已經寫了一半，是梁啟超的親筆手書。
不知道是不是受到康有為的影響，梁啟超寫字也很像魏碑。魏碑這種近現代極受尊崇的書體也是從清朝開始興起，畢竟古代讀書人嘛，天天寫書法，每天都是見慣了的楷書、行書或者考試專用的館閣體，早就膩了。
於是雄渾古樸的魏碑開始被清代書法家發掘。魏碑真的就是很書法的書法了，普通人一眼看上去可能感覺不如王羲之的字好看，不過藝術嗎，就是多姿多彩。
單論梁啟超的字，如果放到現代肯定能壓過很多所謂的大書法家，畢竟人家從小就是練書法的；不過在清末民初，他確實根本排不上號。
李諭看稿紙上寫著：“中國他日之存亡絕續，皆將惟日本留學生是賴。多得一人，即多收一人之益……阻止派留學生之人即我國文明之公敵也！”
“內爭之事而托調停於外國人，即辱國矣。內爭不能克而假外人之權力以乾預之辱益甚矣……”梁啟超還真是不避諱，字裡行間的矛頭都在指向大清駐日公使蔡鈞。
要知道，駐日公使的官品可不低的。李諭說：“先生認為公使會同意入學嗎？”梁啟超說：“應該會吧，事情已經到了這種地步，如果眾多報紙再齊心合力施壓，不信他蔡鈞頂得住！”李諭說：“決定權在駐日公使手中，而且我看鬨成這樣，這位蔡公使說不定為了自己的麵子，會和學生們對抗下去。即便最後他撐不住，浪費時間也太多，不值得。”梁啟超歎道：“這位蔡公使的確難堪大任，如今在日留學生如此之多，他根本不懂如何斡旋其中，也根本意識不到這是未來多麼強大的一股力量。”
“如果能換掉他就好。”李諭說。
“換掉？”梁啟超訝道。
“對，一勞永逸！”李諭道，
“如你所說，留日學生的確太多，都是不可多得的人才，應該有個懂得如何處理類似事件的開明人士才行。”如今的駐日公使確實也沒有太多其他事情做，畢竟在日本最大的華人力量目前除了康梁及革命派，就是學生了。
而學生明顯是各方爭取的重點。梁啟超道：“話雖如此，公使是朝廷委任，我們難不成要給朝廷寫奏折？”
“那肯定不成，”李諭說，
“不過您彆忘了，現在朝廷不是有一位‘欽差大臣’在日本嗎。”梁啟超說：“你是說載振貝子？”李諭點點頭：“我和他多少有點接觸，而且載振貝子正想著辦點事積累積累資本，好為今後於朝中任職，我想他會感興趣的。”梁啟超問道：“你有把握？”李諭笑道：“沒有多少把握，不過按照數學期望的角度，總歸是有希望的。而有希望就值得一試，結果肯定不會更差不是？”
“數學期望？”梁啟超一頭霧水。
“就是概率。”李諭解釋了一下。
“好吧，”梁啟超也沒學過數學，
“先生是西學大才，試試就試試。”李諭問：“先生可知道貝子現在何處？”梁啟超無論如何也是目前日本保皇派的老大，眼線很多，
“按早上的說法，貝子應當在富士山遊玩。”好嘛，還真會挑地方。李諭說：“好吧，等貝子回來，我就與他聊一聊。”梁啟超抱拳道：“靜候佳音。”告彆梁啟超後，李諭感覺找公使館寄信是沒戲了，隻好忍痛找郵局拍電報，好在李諭現在有點小積蓄，不然幾百兩發封電報真的是能心疼死。
由於內容很長，電報員發出電報也用了不少時間。但正好東京所在的東九區與德國的東一區有八個小時時差，不會耽擱太多正式工作時間。
當哥根廷的電報房收到這封遙遠的電報後，立刻拿給了希爾伯特教授。
希爾伯特看到是李諭發來，驚訝道：“怎麼這麼快？”然後再一看內容，好家夥，竟然一口氣給出了0個黎曼ζ函數的解，都可以當數學係的研究生論文了。