“你看，這開學倆月了，都乾了些啥？光玩了。”
“那些老師能教什麼東西，天天照著課本讀一遍，各種為了完成任務。”
“然後，進了12月了，還是剛才那句話，我不知道你們那邊的學校怎麼安排的，我們這邊，那學校是要有郊遊的。”
“而且老師提前半個月通知，告訴你們要準備些什麼東西。”
“那我們開心的，一個個天天就想著郊遊的時候怎麼玩，玩什麼，那還有心思上學麼？”
“12月一過，就是元旦了。”
“又是元旦晚會，提前準備節目，然後再混個把月，就年底了。”
“年底一放假，我們北方寒假倆月，你們南方暑假倆月吧？這個是因為季節原因造成的，這一點很正常。”
“但是放假完，一開學，又是一個輪回。”
“下半年有教師節，國慶，中秋，郊遊，秋季或者冬季運動會。”
“上半年也一樣，開學後，端午，勞動節，春季或者夏季運動會，郊遊。”
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“你看看，給你安排的明明白白的。”
賈心童拍著手，跟餘天成數落著。
“你說的好像挺有道理的，但是終究是有學習時間的嘛。”
餘天成抬起腦袋看著天花板想了想，發現賈心童這家夥說的竟然都是真的。
“那是因為學的東西太簡單了。”
“你要是能碰到個負責任的老師，那我恭喜你，你買彩票中獎了，他多少還能盯著你學點東西。”
“你要是碰到那種不負責任的，得，那大家就一起玩吧，他們天天拿著課本念完經，就盯著你各種彩排節目。”
“為了在領導麵前裝逼，顯示他們的權威性，表現他們的節目有特點，有紀律性。”
“他們恨不得讓你練成肌肉記憶！”
“其實要我說，就是他媽的一種奴役性強化練習，目的，就是讓你聽話！”
“整個教育係統，從上到下，都充斥著奴役教化的特點，他們不需要你有特點，更不想你有特性，需要的，是你老實，守規矩，按照他們的思維去成為一個對他們有用的人。”
賈心童指著餘天成，用一種神秘兮兮的語氣說道。
“你好像說服我了。”
餘天成點點頭“但是，總是有成績好的孩子表現的比較突出啊，比如你，比如老驢和賤賤。”
“這就是個體的自我表現了。”
“其實整個教育體係，是一個篩選的過程，篩選出在學習這方麵比較有天賦的孩子後，再有相關的些許引導，就有了頂級學霸的出現。”
賈心童煞有介事的說道。
“這話說的，外界因素應該也有影響吧？”
“比如家庭環境和老師的引導，多少還是有些用的。”
餘天成笑著說道。
“沒用，家庭逼，是逼不出來的！要我說，那些家長都被整個體係蒙蔽了雙眼。”
賈心童擺手說道。
“哪個父母不是望子成龍，望女成鳳？這也不怪他們。”
餘天成笑著說道。
“那也要有理智。”
“咱就這麼說吧，絕大部分的家長，在孩子小時候，都認為自己孩子是最牛逼的那個天才。”
“尤其是一二年級，那各種畫畫的好，各種一加一等於二，就以為自己孩子是學霸了。”
“等到了五六年級，難度稍稍加大一點，就開始埋怨孩子不夠用功，當然這個時候學的東西也簡單，你逼一逼，也許還能讓孩子名列前茅。”
“但是一進了初中，兩科變五六七八科，尤其是外語一加入，立刻就有一大批孩子成績下降了，知道為什麼麼？”
“因為孩子的能力就在這擺著，他們從來沒接觸過這麼多知識，也沒承受過這麼大的學習強度，自然跟不上。”
“等到了高中，絕大部分的家長才能明白過來，自己的孩子，不是學神，也不是學霸，隻是個普通人，之前的種種，不過是因為學習的東西太簡單，導致家長的認知出現的一種假象罷了。”
賈心童擺擺手“這種假象在父母對待自己孩子的時候，特彆容易讓人產生誤區，因為每一個父母，都對自己的孩子抱有最大的期望。”
“說起來，也是可憐天下父母心吧！”
賈心童說到這裡，還重重的歎了口氣。
“好家夥，你這是把人生的前二十年都參悟透了啊！”
餘天成好笑的看著賈心童“活的太明白了，會不會很累啊？”
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