我們交換彼此的氣息。
我感覺到眉心在微微發燙。
沒有什麼,比彼此心意相通,來得更加重要。
鄧布利多的偏心有目共睹。
神奇動物保護課的教授一職,如原著一樣,同樣交給了禁林的看守兼被霍格沃茨退學的海格。
不可否認,海格對於神奇動物的喜愛之情。
但分寸感的缺失,也令教學事故頻發。
我們就趕上了一出。
原著中的鷹頭馬身有翼獸還是被海格安排在神奇保護動物的第一課。
甚至課本咬人的《妖怪們的妖怪書》也沒有變。
幾乎沒有學生預習,因為書光顧著咬人,幾乎沒有人可以將書打開。
如果說,這隻是一節試講課,他的表現還有情可原。
但海格是已經任命的正式教師,講成這個樣子,怎麼能令學生滿意?
更不要說,他原本就是霍格沃茨肄業生,甚至沒有拿到畢業文憑。
伏地魔這樣十二個“O”的優秀學生會主席得不到霍格沃茨的工作,反而給到一個被開除的混血巨人?
真是偏心偏到太平洋了……
不過,這一次,得到眷顧的並不是格蘭芬多。
海格同樣提出,希望有人自告奮勇去麵對鷹頭馬身有翼獸。
他寄期望於以“勇敢”著稱的格蘭芬多。
可惜,體型巨大的神奇動物,警惕地立在一旁,它鋒利的爪子隨便給人一下,非死即傷。
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