江衛平以為,張秀秀很快就會屈服。他打算好了,隻要張秀秀過來求他,願意隨了自己,他就讓人把她丈夫放了。沒想這個張秀秀也是個有骨氣的,寧死不屈,還四處含冤告狀。
江衛平惱羞成怒,正好上邊有教師輪崗的文件,於是他就借助這個檔口,提出了教師輪崗。如果隻在本縣城內輪崗,倒也沒什麼,可江衛平提出嘗試城鄉教師輪崗,而且暗示縣一初中的領導,務必將張秀秀弄到離縣城最遠的李莊中學。
不用說,首批名單裡都是些沒有背景的老師。老師們大都在縣城成了家,孩子都在縣城上學,讓他們到鄉下,誰也不會同意,於是就有老師鬨了起來。
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付國棟一碗麵條沒吃完,兜裡的對講機響了,裡麵傳來了刺啦刺啦的聲音,
“小付,在哪呢?”
“頭兒,我在外麵吃碗麵條,一初中的事基本穩住了、、”
“什麼穩住了,快去教育局,有幾十名教師把教育局的門給堵了、、”
付國棟一聽大驚,飯也不吃了,起身就往門外跑。
看著付國棟騎著摩的走遠,梁軍立即回到屋裡,發現顧豐楊已經在客廳了。顧豐楊嚴肅地說,
“大軍,微型攝像機還有電吧?”
“有”
“那行,我們立即去教育局,把情況全部錄下來,也許會有用、、、”。
到了教育局門口,發現人山人海,請願的教師也就幾十來人,可圍觀的群眾不少,把教育局大門圍了個水泄不通。他們三人立即分散開混入到人群中。
顧豐楊沒敢很靠前,在人群中默默聽著彆人的議論,
“哎、、、、說輪崗就輪崗,不給人一點準備,沒有結婚的還好說,有家室的,可咋辦啊、、”
“我有個親戚在青林市工作,他也沒聽說過有教師輪崗這事啊,人家市裡都不執行,我們這是出什麼風頭、、、”