上來就安排全日製的學生,還得安排他們的科研項目,包括指導論文。
江皓自己還是有些心虛,這個非全日製的學生就很好嘛!
相比起全日製的學生,非全的學生課程安排包括實驗室科研的等等就會隨意很多。
不僅時間上寬裕,本身對方學習熱情也不會太高。
大部分目的明確,就為了單位評職稱,單純為了一個碩士學曆來的。
江皓彆的不敢說,起碼保證手底下的非全碩士畢業絕對沒問題。
盤算了下自己明年的時間,想想哪怕是非全的學生,也還是彆上來就帶兩位學生。
“李院長,我明年就先嘗試帶一位吧,非全的學生正好。”
“行,那我按你說的來安排。”
李院長倒是沒強求,本身對於江皓,不管是他還是校裡主要是以配合為主。
不求他在科研包括教育上做出什麼成就,還是起到一塊金字招牌的作用。
“那專業課我也不給你安排了。”
“不過公共課你還是去上兩門吧。”
“這門課正好院裡的老師都講的不太實際,你去上課正好!”
李院長這麼說,江皓的興趣是一下被勾了起來。
“什麼課?我們院裡的幾位還不如我?院長您沒跟我開玩笑吧?”
“哈哈!這我跟你開什麼玩笑?”
“這課你自己應該也上過。”
手中的煙頭在煙灰缸中掐滅。
起身來到側邊的書櫃,從裡頭開始翻找起來。
沒一會兒,一本藍白相間的書籍就從李院長手中遞了過來。
《大學生就業指導》
看到書籍的名字,江皓是瞬間反應過來。
怪不得讓他去上課,在這一塊上,學院的老師還真沒他懂得多。
畢竟學院教授大部分是畢業即就業,幾乎很少出學校在社會就業過。
哪怕是跟社會的項目合作還是其他,也都是以兼職的形式進行,本質上不算是就業。
而他不同,從創辦企業開始,到現在人數接近一千多人的龍貓科技董事長。
每年還招收不少的應屆生,對於大學生如何更好的就業,被企業招錄的確有更大的話語權。
“一門是大學生就業指導,還有一門是創業基礎,這第二門就沒有課本了啊!”
“不過我覺得有沒有課本對你來說不影響,按你的想法給大家講課就行。”
李院長這話倒是沒錯,就光大學生就業指導還專門有編課本。
江皓看到就有些想笑,他當年這門課已經沒什麼印象,估計都逃課去玩了。
如今想到自己學院的學弟們,也正好給大家講講課。
多來點乾貨,方便大家大四畢業後如何真正就業不被坑。
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