上小學的和上中學、大學的花費支出都不同。好鋼用在刀刃上，要是不加以區分資助，相當於把錢花在刀把上。”
彭老爹認同的點點頭，“還有一點，上大學、中專、中師都有補貼，這些應該少發或者不發。”
彭老爺子作了總結：“那就這樣，根據不同年級，全額資助學生娃的學雜費、書本費。大家還有什麼要補充的？”
彭萬華點點頭，這樣的確更符合火炬計劃的初衷，而且還避免了資金的浪費。
但他忽然想到有些孩子營養不良，便提議道：“資助學費書本費可以讓孩子有書可讀這是肯定的。
不過現在村裡還普遍比較貧窮，有些家庭孩子甚至營養不良，我覺得我們可以再多做點事。”
彭老爹抽了口煙，“比如說呢？萬華你有什麼好主意就直接說吧。”
“讓孩子讀書汲取知識是重要，不過強壯的身體同樣很重要。偉人說‘文明其精神，野蠻其體魄’。
所以，是不是應該在前麵的基礎上，每家再增加一些資助保障孩子的營養呢？”
他娓娓道來的這一番話點醒了眾人。
是啊，雖然現在分田到戶了，經濟也放開了不少。
但這個小山村裡，很多人家依舊處於缺衣少食狀態。
隻有一部分人勉強才能吃飽飯，大多數人一天能吃兩頓飯就算不錯了，晚飯還吃的是紅薯、南瓜、糊糊等粗糧。
至於營養有多好那就更談不上了。
八十年代是人口爆發的年代，一戶人家有好幾個娃，好幾張嘴嗷嗷待哺。
用一句話來概括，就是日益增長的物質文化需求同落後的生產力之間的矛盾。
像這間屋子裡的人隨便出手就是幾萬塊幾十萬的，那彆說村裡了，鎮上、縣裡都沒有。可以說放在整個皖省都是相當炸裂的存在。
但其他家依舊很貧困。
彭老爺子點點頭，“我讚同。”
彭老爹：“我也同意。”
田書記：“附議。”
牛隊長：“俺也一樣！”
“既然這樣，那就每家有孩子的按人頭都給點資助，十歲以下的每年一百，十歲到十五歲的每年一百二，十五歲到二十歲的每年一百五。
而且為了防止直接給錢被受助人挪作他用，由村委出麵購買肉蛋奶直接發放到每家，這樣行不行？”
彭萬華向周圍詢問道。
“挺好。”
“我看行。”
“附議。”
“俺也一樣！”
“還有考上中專、中師、大學的可以適當給點激勵，比如說考上中專獎勵三百，中師五百，大學八百。”
畢竟曾經考大學受過恩惠，彭萬華也想回饋一下社會，便再次建議道。
眾人思考了幾秒。
“可以。”
“沒毛病。”
“附議。”
“俺也一樣！”
彭老爺子抽了口煙，彈了彈煙灰，最後滿意總結道：“嗯，這麼一看，火炬計劃還真是名副其實，搞得不醜！”
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