村民們哪裡見過這個？雲頭村連個木匠都沒有，從前趙狗剩乾活的時候，他們都覺得稀奇，如今來了個又會畫圖又會做木工的，可不得稀奇壞了！一眾村民圍著楊菀之，看著這姑娘提著一根竹子削出來的筆，在紙上落下一根又一根流暢的線條，不多時，一張平麵圖就畫好了。趙八寶這些工役跟著楊菀之乾久了，多少能看懂一些圖紙。而村民們不懂，就問道：“大人，這畫的是什麼？”
“這是平麵圖，這些畫的都是建築的屋頂。”楊菀之解釋道，“冬官通過這個，來確定一組建築中，每個建築的位置。這兩間是學堂，這間是夫子辦公的書房，這一間是夫子居住的臥房。稍遠一點的這一小間，是柴房和夥房。”
“那這邊還有一間呢？”趙夫子比任何人都關心這新的村塾。
“這一間，我打算做成公用的書房。”楊菀之莞爾一笑。
“公用的書房？”村民們都愣了。
楊菀之在村子裡的這半個月，也不僅僅是在忙著蓋房，還聽到了很多村民的生活碎片。她其實是個幸運的，雖然身為孤女，和她爹是個小官，她娘也是官家女兒，不僅父親生前愛買書，她娘的嫁妝裡也有一箱子書，雖然算不上有多少藏書，至少她和平兒從小不愁沒有書看，那一書櫃的書籍夠兩個姑娘啃上好幾年。辛周雕版印刷技術成熟，書籍的造價大大降低，市麵上大部分的書一本隻要四五十文，對於後來在營造司一個月能拿三兩銀子（差不多三千文）的楊菀之來說，也不算奢侈品。可這些莊稼人，一年下來可能也賺不到十幾兩銀子，四十文平日裡可以買上一鬥精米，可以買上一斤上好的豬肉，可以扯上一匹新布給家人裁衣裳。這村塾的課本，都是你家大兒用完，借給我家二兒用一用，關係好的兩家，孩子就在課堂上用同一本課本，回家以後也沒有多的書可以讀。家中能有個兩三本書，已經算是很了不得了。
但楊菀之深知，隻依靠課本是不夠的。書中自有黃金屋，依靠讀書，他們不一定會走出村子、位極人臣，但是讀書可以讓他們看到更大的世界，看到這個世界有更多的選擇。他們或許可以在書中，找到不再讓冬麥凍死的方法；可以在書中了解宇宙為什麼如此運轉；也可以像她一樣，在書中尋找百工如何匠造的方法。四書五經，多是在講如何修身齊家治國平天下，但也有農書、有百工之書、有畫傳、有棋譜……讀書，從來不是為了入仕。
這些孩子，他們並不能夠接觸到這些書。
“我知道村子裡的大家不舍得花錢買書，就連在村塾開蒙、上課的課本，都是一本課本傳幾家，從老大一直用到老幺。有了公用的書房，你們就可以去公用的書房裡借書看，不用花錢去買彆的書。”這也是楊菀之在畫圖時忽然想到的，腦子裡想著，手中的筆就落了下來。
她抽了一張新的宣紙，在宣紙上畫下一個書房的平麵：“這個書房不算大，兩開間，北側開窗，另外三麵都放書架，書架上開高窗，這樣屋內的光線會好很多。屋內放兩列書桌，如學堂內陳設，這些書桌是供村民們自習的。這個書房是每個人都可以來的，不止是孩子們，諸位叔伯嬸娘也可以去，所以書房裡除了經史，還要有農書……”
楊菀之一邊畫一邊講解，村民們眼前好像真的浮現出來一間漂亮的書房。趙夫子道：“這書房既然如祠堂一般，是共有的，不如給它一個單獨的稱呼，叫做‘書館’吧，雲頭書館。”
他倒是沒有起花裡胡哨的名字，直接用村名來做書館的名字。這一片有三個村莊，因為背靠大雲山脈，所以從最靠近大興的開始，分彆叫雲頭、雲中、雲尾，起名的邏輯非常樸實，卻彆有韻味。所以雲頭村的村名用來做書館的名字，倒不顯得土。村民們被楊菀之這一口餅畫得心神蕩漾，倒是有村民提出問題：“楊大人，可是，這書館裡的書從哪來？”
“對呀，這書館得要有幾百本書吧？我們哪有這麼多錢來買書？”
“這個自然不用你們擔心。”楊菀之打包票。
教育之事，一直是竇派眼裡的首要之事，這件事情告訴公孫冰和許知遠二人，他們就是砸鍋賣鐵，也會把這個書館辦成。公孫冰家有個自己的藏書閣，據說裡麵有近萬卷的藏書，楊菀之心裡打著算盤，就是讓公孫司徒的那些十幾個男寵一人手抄兩本捐出來，也不少呢。
楊菀之的算盤珠子都要崩到燕支臉上了。
而且，這件事若是做成了，可是造福百姓，能在百姓麵前掙名聲的。辛溫平如今做公主，一年的年俸是四百兩，加上抱月茶樓賺的錢，在這雲頭村捐助一個小小的書館，綽綽有餘。
楊菀之這邊讓焚琴回大興和辛溫平說了書館的事情，辛溫平大喜，簡直是瞌睡有人送枕頭，她正愁著現在有好一群受災的書生，肩不能提手不能扛，大興現在以工代賑，這些人根本乾不了幾個活，不知道怎麼安頓他們。現在好了，她可以以抱月茶樓的名義出錢請他們抄書哇！
這下子，一舉兩得了。
辛溫平知道阿姊是希望她把書館的功勞自己攬下來，但辛溫平這次賑災已經是大功一件，加之辛兆中風時表現出色，她不能再有更多的功勞了。
這個好事情，就先讓許知遠去做吧。
許知遠也是萬分樂意，他入太學，本就是為了接竇太傅的班，隻是因為他現在還太年輕，在朝中資曆尚淺，沒有什麼政績，所以才隻能做個學士。但這政績不就來了麼？若是雲頭村的書館能辦好，以後推廣到辛周各地，想必太傅也會欣慰的。
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