邦邦邦地聲音響起，孫山幾個到廚房拿飯。
由於天氣熱，飯拿過來，鄭伯幫忙把飯盒放到水井裡，等中午，再拿回來幫忙蒸熱。
孫山三個坐在樹蔭下吃飯乘涼。
德哥兒傷心地說：“我的手好疼，明天肯定腫起來了。”夫子打人不要命，真得好疼。
楊清北雙眼紅紅地說：“夫子教訓的是，是我們做得不對。”
孫山問：“清北，你放假忙什麼？”
楊清北可是愛學習的好孩子，怎麼回來抽查不過關的呢？
德哥兒也好奇地問：“是了，清北小弟，你怎麼也背不出？”
自己被打習以為常，清北被打，出乎意料。
楊清北羞愧地說：“放假回家後，一開始還和平常那樣學習，天氣越來越熱了，慢慢地不想學了。”
孫山明白，小孩子嘛，除了極少數的愛學習，大多數都被逼著學的，楊清北屬於大多數，沒人監督，自然不願意學了。
學習最講究環境，最適合那句近墨者黑近赤者紅。
彆人學，自然跟著學，彆人不學，慢慢地也不愛學了。楊清北不過是個5歲的孩子，自律性肯定差。
孫山安慰他：“清北，這些天，你加強複習，把忘記的補回來，以後不要忘記學習。”
楊清北嗯了一聲。
孫山又看著德哥兒說：“你也是，一天到晚就愛瘋。”
德哥兒不服氣地說：“天天去地裡乾活都累死了，哪有心情學習。”
瞄了一眼山子。這個農忙假，終於明白山子為什麼那麼愛讀書了，因為他身子不好，不能到處玩，也沒人願意跟他玩，除了讀書，他哪裡都去不了。
孫山不知道德哥兒的心裡話，要是知道，肯定給他一個爆炒栗子。
三人吃過午飯，聊了一會兒，又聽師兄們聊農忙的事。
孫山看到除了楊清北，每個人都黑了一圈。孫山也黑了不少，雖然躲在祠堂看書，可也要出去翻穀子，給父母送水等。太陽很毒，戴著帽子也躲不過紫外線。
下午的課鄭夫子又幫他們三人重溫一遍上午學的知識，講完後，叫他們打桶水，在樹蔭下練字。
這裡有石桌子石凳子，不用坐在地上練字。
等放堂的時候，孫伯民準時出現在學堂。大老爺們，撐著把油紙傘，遞給了孫山。讓他和德哥兒遮陽，夏日的下午5點多，太陽還是挺猛的，一般農村孩子不需要打傘，孫山中暑後，不得不防陽光。
回到家後，孫伯民又匆匆擔著畚箕去地裡乾活，種番薯要趁太陽不太猛的時候種，孫山家的旱地會用來種番薯。早早就育好苗，用鐮刀割一段一段，直接插入犁好的地。
這裡的番薯產量畝產達到1000斤，是水稻的2倍多。但番薯人吃得多受不了，需要滲米一起煮作為主食，同樣番薯也會用來喂豬喂牛等。
孫山家田地多，糧食很足，有些鄉親，家裡不僅田地少，人還多，就算頓頓吃番薯，也是勉強果腹。
孫山回到書房，先把夫子布置的課業做完，隨後進行練字。