孫山奇怪地問：“夫子，吳教諭找我做什麼呢？”
洪秀才有點不好意思地說：“吳教諭過來請教我教學方法，你也知道，為夫哪裡有什麼教學方法。我的教學方法大家早就相互交流過了。後來我說你拜托省府的親人給你收集考題，我讓你們臨考前每天都做題，一直做，一直做，一直做到去漳州府。”
吳教諭過來請教也是迫不得已，畢竟洪氏學堂考出了秀才，而縣學的秀才記錄還是洪秀才跟黃秀才當初在縣學考上的。
時過境遷，物是人非，縣學再也沒有出過秀才了。
而洪氏學堂竟然能教出秀才，可想而知，吳教諭的壓力有多大啊。
孫山明白了，試探地問：“吳教諭是想要這些考題資料嗎？”
除了這個原因，孫山想不到其他了。
洪氏學堂，黃氏學堂，還有縣學，是黃陽縣三間最出名的學堂。
他們之間有競爭關係，但夫子私下底的關係卻不僵硬，反而是相互探討學問，為黃陽縣的教育事業發光發熱。
洪秀才遇到不懂的，一般找黃秀才，之後兩個人都不懂就找縣學的夫子，也包括吳教諭。
所以吳教諭才會過來請教教學方法，大家都想進步，都想教出秀才。
如果再這樣下去，彆說縣令大人，吳教諭的日子也不好過。
洪秀才點了點頭說：“吳教諭就是這個意思。但這些考題是你給洪氏學堂的，我怎能私自給彆人呢。”
頓了頓，繼續說：“我今日找你，是問問你意見，如果你願意我就給，不願意也沒關係，我找個理由推脫。你不要難為情，為夫會說清楚，不會牽涉到你的。”
洪秀才心裡倒是願意給，畢竟跟吳教諭多年交情，而且他也希望黃陽縣多考上幾個秀才，免得被外人說黃陽縣不僅貧困，還沒文化。
洪秀才也希望成為驕傲的黃陽縣人。
孫山想了想，笑著說：“夫子，考題給你了，就任憑你處理，以後都是。”
意思是說孫山不會乾涉洪秀才把考題資料送給誰。
至於大表哥那邊，孫山也去信表明過會把資料跟同窗分享。
至於大表哥怎麼想，還未回複，大表哥已經去了嶽麓書院深造了。
兩地之間通訊太艱難了，太費時了。
如果以後大表哥責怪，孫山也會請罪。
給學堂的同窗，孫山未考慮過大表哥的意願，是他的失策。
不過既然給了洪秀才，遲早都會讓彆人知道的。
洪秀才可以保密，做題的學子未必能保密，還是乾脆讓洪秀才大大方方地給人，搭人情好了。
而不是讓彆人偷偷摸摸地來偷題。
洪秀才以為孫山已經問過何書謹，考題可以自己做主。
此時聽到他的話，非常高興，他的學子果真是心胸開闊的，笑著說：“行，為師謝謝你了。”
兩人隨後又談論一些問題，學問學問，不僅要學，還要問，更重要是要相互探討。
最後洪秀才說：“你彆先回孫家村，吳教諭還有事要找你。大概叫你去給縣學講一講怎樣才考上秀才。你是這些年唯一能考上的，大家都希望借鑒一下你的經驗，不管能不能學，總歸是多了一種考秀才的方法。”
孫山點了點頭，他已經開了3場“成功學”演講了，也不在乎縣學這一場。
經驗十足，不用備稿都能講得出來。
其實就把自己如何學習的經驗有條有理地說一遍，輕車熟路，得心應手。
孫山今晚住宿在洪秀才家，先跟洪秀才暫彆，他要找孫伯民，也不知道孫伯民打探房源怎樣了。
孫山跟孫伯民約定在“金榜題名”書鋪等。
不過先去一趟夏季布衣坊，告訴穀雨明天找她。
至於為什麼找穀雨，